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核心素养观下的解分式方程教学设计
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《教育教学论坛》2020年 第36期 315-316页
作者:周宇剑 唐耀平 蒋桃燕湖南科技学院理学院湖南永州425199 
由生活实例引出解分式方程,感受模型思想,培养分析问题、决问题的能力。引导探究增根及其产生的原因,理检验的必要性。介绍相关数学史,渗透数学文化,适时归纳思路与方法及步骤,提升学生的归纳能力和思维能力。
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