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保罗·弗莱雷的对话式教育思想探析
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《中国科技期刊数据库 科研》2021年 第9期 181-182页
作者：刘昱宏曲阜师范大学教育学院山东曲阜273165 
保罗·弗莱雷作为 20 世纪最具影响力的教育家之一,在《被压迫者教育学》一书中提出了其独具魅力且富有创意的对话式教育思想。他分别从对话式教育的目的——意识化、对话式教育的内容——生成主题以及对话式教育的方法——对话等...
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