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感化、解放与思想训练——古典、近代与当代的思考艺术伦理效率的方式: 收藏
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引用; 《外国美学》2014年第2期 22-36页; 作者：张新木(译)尼斯大学南京大学法语系; 艺术和伦理历来被看作两个不同的范畴,然而从亚里士多德到阿多诺,许多学者都对艺术的伦理收益作了积极的思考。概括起来,人们一般借助于感化、解放和思想体验等三个范式来考察艺术的伦理效率,呈现出三种伦理状态。古典时期推崇艺术作品...; 艺术和伦理历来被看作两个不同的范畴,然而从亚里士多德到阿多诺,许多学者都对艺术的伦理收益作了积极的思考。概括起来,人们一般借助于感化、解放和思想体验等三个范式来考察艺术的伦理效率,呈现出三种伦理状态。古典时期推崇艺术作品的教化作用,认为内容重于形式,通过体现、简略和典范性去发挥作品的感化收益,追求一种德性伦理;而到了近代,以席勒为代表的解放范式追求创作自由,在对形式的求美过程中感受选择的自由,使感性本质与理性本质达到和谐统一,探索艺术的本体伦理;当今时代则将艺术看作思想体验的手段,而伦理被设想为一种思考能力,通过重新审视价值观、训练判断力和开发同感等进行道德教育,培育一种审视伦理。; 来源：详细信息评论

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