摘要：寻找一个创意的触发点在平时的阅片过程中,我会关注画面里的细节,可能是某一个道具、某种光线或者某种颜色。在创作过程中,结合自己的经验和积累的资料库,把提取到的新鲜元素拆解、打破,然后通过重新构想,根据我们现有的场景,再重新组合。有时候,创意需要的只是一个感官的触发点。

摘要：1991年,第44届日本广告电视大奖赛中,松下电器的“发声英语训练系统”的电视广告获得这次大赛的最高殊荣。整个广告讲述了一个母亲和有听力障碍的女儿共同学习发声说话的故事,90秒钟的广告片呈现出十分感人的场面,最后的旁白:“我们也能帮上一点忙”,充满企业对聋儿的关心和爱护。这则情感广告之所以成功,就在于它不仅传达了商品的功能。

摘要：幽默语言的承载形式主要有语素、词、短语、单句、复句、句群、段落、篇章等语言结构单位.除文字符号外,标点符号以及非标点的符号也可以作为幽默语言的辅助承载形式.这些符号都可以负载新的语言信息,造成语用上合情合理而语义或句法上却让人出乎意料的效果,成为幽默语言的触发点.这种突破常规的语言变异就是幽默语言.

摘要：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程,如何运用文本完成这样的对话是教师需要重点考虑的问题。笔者认为这个问题有两个关键要素:一是对文本的解读,教师要善于,旁征博引,扎进文本的河流中,触碰作者的心境,把握文本的艺术之美;二是文本解读的切入,教师要善于抓住文本解读的关键触发点,形成主线问题任务链,带领学生深入研读文本,在字里行间感悟作者的情感。

摘要：从产品驱动——消费者需求驱动——消费者欲望驱动，谁能最终解决消费者欲望的冲突，谁才能解决营销的本质问题；但是人类的欲望那么多，哪个欲望才是冲突的关键点？那就是触点。

摘要：教育者必须是创造者。教师本身具有创新意识和创造素质，才能培养和提高学生的创新能力。

摘要：本文介绍了油井压力存储测试系统的工作原理,指出触发点的控制是该系统设计的关键点,提出了解决触发点控制问题的两种方案:阈值判定法和斜率判定法,并分析了两种方案的优缺点.最后给出了采用斜率判定法的汇编语言实现.

摘要：课程建设是学校发展的“牛鼻子”。如何高质量落实国家课程,如何将课程理念、原则转化为具体生动的育人实践,这是学校高质量发展的内在逻辑。广东省东莞市松山湖第三小学提出“发现未知,成就更好的自我”办学理念,以“五育融合”和“发现学习”作为学校课程育人实践的触发点,积极开展“五育-发现”课程体系设计与研究,形成了体现学校办学特色的课程育人体系。

摘要：一创意的受孕萌生作家是从哪里开始孕育他未来的作品的呢? 创意的触发受孕是一种机会,并不具有什么确定的必然性,而是显示出一种发生的倾向,即谁也无法预知和断定它将在什么时间、地点,需要什么条件和将以什么方式产生,它多数是由于偶然因素的触动而生发出来的。这只要从我们所掌握的一张作家调查统计表就可以明白地看出。此表上有一项目的提问是:“您构思的触发点是下列十项中的哪一种?”近一百名当代作家对此作了回答。答案五花八门,各式各样。大体来说,赞同构思触发点是由“一人”引起的有57人。

摘要：戏曲文学是指剧作家按照戏曲舞台演出的要求而写出的书面戏剧样式,即通常所说的戏曲剧本。因其是整个戏曲创作过程中的一个流程和构成因素,所以就要求剧作者在一度戏曲文学创作中要具备连贯性和舞台性,以便为二度舞台创作、三度观众欣赏提供形象触发点。