摘要：课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学设计会带来不同的教学活动，不同的教学活动会带来不同的学习效果。如何对教学进行系统的规划和安排，从而使课堂教学更加优化、更加有效、更具生命活力？我想从以下几个方面谈谈化学课的教学设计。

摘要：班级团体心理辅导活动是面向班级全体学生的有目的、有计划组织实施的一种心理辅导形式。通过让学生在主题活动中积极主动地参与、体验、内化．帮助和引导学生了解心理常识，悦纳自己、完善自己．培养良好的社会适应性。促进人格的健全发展。班级团体心理辅导活动设计的指导思想、过程与方法合理与否．则关系到能否顺利开展班级团体心理辅导活动。

摘要：为提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业化发展，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，教育部师范司于2005年启动了教师教育技术能力建设计划。计划组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训，建立中小学教师教育技术能力水平培训和考试认证制度。到目前为止，中小学教师教育技术能力初级培训第一轮已基本完成，中级培训就要全面展开。为了提高教师教育技术能力发展的实效性，有必要对培训的转化效果进行调查，了解教师教育技术能力培训转化情况，发现问题，探求解决问题的途径和方法。

摘要：准时化生产其实质是保持物质流和信息流在生产中的同步,实现以恰当数量的物料,在恰当的时候进入恰当的地方,生产出恰当质量的产品。本文综合生产信息共享化、SPS物料配送模式、瓶颈驱动理论等方法对陕重汽总装配线生产情况进行调研分析,重新设计了一个生产组织调度模型,将准时化生产理论导入生产计划与调度组织中,并且对应用效果进行了分析与评价。

摘要：2011年1月底，德国舞蹈计划组织在埃森召开了名为“探索11——超越策划”的会议。出于对艺术门户间分裂局面的反对和对各种新的跨界艺术形式和艺术表达的倡导，会议希望将舞蹈、行为艺术和视觉艺术等诸领域的艺术家、策划人以及理论家们聚在一起，