摘要：基于课程思政背景下,指明了计算机应用基础课程教学改革的新方向。文章介绍了计算机应用基础课程基本信息,明确课程思政总体设计思路并通过四个方面实施,不断提升教师思政意识和育人能力;挖掘提炼课程思政元素,对课程内容进行了教学设计;设计混合式思政教学模式,课程思政融入课程教学建设全过程;方式通过线上线下混合方式评价思政学习效果。以《计算机发展史》为例进行教学设计,最后对课程思政改革情况进行了反思和总结。

摘要：为使学生对计算机科学技术与产业发展历程有整体的认知,形成科学的思想方法和研究方法,并进一步培养学生不断创新的科学精神、严谨的科学态度以及产业发展的大局观念,文章归纳计算机发展史在学生培养中的多方面作用,阐述在计算机专业本科教育中开设计算机发展史选修课的必要性,并就开设计算机发展史选修课的内容、形式和方法提出初步建议。

摘要：人类进入当前以计算机为代表之一的信息时代,经历了漫长的发展历程,其中计算器的发明与发展起到了关键作用。在这一过程中,莱布尼茨计算器是一项里程碑式的发明,它不仅能够进行加减乘除四则运算,而且真正实现了计算过程的自动化,其设计理念和核心部件引领了此后机械计算器200余年的发展进程。收藏莱布尼茨计算器并研究其设计理念、核心部件、使用方法、内部结构、进位方式,对于研究和了解人类探索计算自动化之历程具有重要意义。