摘要：近几年来，计算机软硬件技术有了突飞猛进的发展，网络技术、多媒体技术、面向对象程序设计技术等日趋成熟。我国“三金”工程的启动与实施，国际上信息高速公路的建设与升温，都使人们感受到社会信息化进程的加快。１９８１年，第三届世界计算机教育会议提出了“计算机文...

摘要：基于问题式学习(PBL)是一种以问题为导向的教学模式,能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力掌握解决问题的方法。罗群岛文中主要探索大学计算机基础课教学中基于问题式学习的教学设计策略与实施步骤,以期对大学计算机基础课改革有新的启示。

摘要：计算机与信息技术的迅速发展，深刻地影响着社会的进步和经济的发展。目前计算机已不仅应用于各个新兴的尖端学科及研究领域，同时也对自然科学和社会科学传统学科的发展产生了强烈的冲击，甚至对人们工作和生活的方方面面产生着影响。计算机与信息技术的教育水平和应用水...

摘要：近年来,我国的计算机应用和计算机教育事业蓬勃发展,高等院校几乎所有的专业都开设了计算机课程,中专、职业高中和中小学电都在普及计算机教育。计算机操作的学习属于计算机基础教育的范畴,计算机基础课是一门实践性很强的学科,下面就如何搞好计算机实习课谈一点我的看法。一、开设计算机实习课的目的计算机科学是个理论和实践性都很强的学科,计算机的理论与实践是密切相关、相辅相成的,所以计算机实习课是计算机教学不可缺少的重要环节,有着举足轻重的作用。开设计算机实习课,就是要给学生一个理论与实践相结合的机会,让学生亲自动手操作,来加深对计算机理论知识的理解,实现对计算机运行和操作技术的掌握。通过上机实习演示软件功能,了解它的作用,熟悉它的特点,学会它的使用。尤其是学生自己编写的程序,更需要在计算机上进行编辑处理、运行调试。

摘要：高校非计算机专业的计算机基础教育以培养学生的计算机应用能力和计算机应用意识为教学目标。文章分析了当前计算机基础教育的一些局限,提出了通过创设环境来更好地实现教学目标的理念。在创设的计算机环境当中,计算机文化将全方位、多角度的渗透到当代大学生的日常学习和生活实践,突破传统教学的时空限制,使得学生在潜移默化当中提高计算机应用能力增强计算机应用意识。

摘要：针对传统的教学方式存在缺乏课堂互动,不利于提高学生的计算机应用能力的现状,根据非计算机专业的计算机教学课程的特点,在项目教学法的基础上,进行课堂的互动教学设计,重点加强师生间的互动交流,提高学生的计算机应用能力。

摘要：21世纪,人类社会将全面进入信息化时代,这对于社会经济、政治、科技、文化、教育等都将发生深远的影响,社会结构、生产方式、生活方式和学习方式即将发生重大的变革,对人才的知识和能力结构必将提出更高的要求。因此,教育观念的转变。

摘要：中学计算机基础教育应面向未来,优化课程设置,改进教学内容,以适应素质教育的需要.提高教师队伍整体的计算机水平是加强计算机教育的基本保证.

摘要：本文分析了当前计算机基础教育的任务以及当前计算机基础教学中存在的不足,提出了在任务驱动下,以学生自主学习协作学习、分层教学为主开展研究性学习的全新教学模式和改革思路,并从教育理论基础、新模式的组成及准备、教学设计等几个方面探讨了新的教学模式。