摘要：普通高等学校计算机基础教学不仅是让学生掌握一种计算工具,而且是各学科自身发展的重要组成部分.随着信息时代的到来,各学科都要借助计算机进行研究和教学.因此,加强计算机基础教育既是文化基础教育、人才素质教育,又是强有力的技术基础教育,它是当代各学科发展的需要和必然.利用计算机解决实际问题,已经成为当今大学生必须具备的基本技能.为培养出新世纪的合格人才,目前高校在所有非计算机专业的学生中均开设了和两门必修的计算机基础课程.

摘要：河南工业大学信息科学与工程学院是由原郑州工程学院计算机科学系与郑州工业高等专科学校计算机系组建而成。学院现设计算机科学系、计算机工程系、电子与控制工程系、信息与通信工程系、计算机实验中心、电子信息实验中心、计算机基础教育中心、计算机软件研究所和粮食信息学研究所；三个本科专业：计算机科学与技术专业、电子信息工程专业、电子信息科学与技术专业；四个硕士学位授权点：信号与信息处理、模式识别与智能系统、计算机软件与理论和计算机应用。学院现有在校生3200余名，其中研究生、本科生1800余人。

摘要：首届北京市大学生计算机应用大赛是北京市教委主办、北京联合大学和北京高等教育学会计算机基础教育研究会共同承办、乐成3G创意产业基地协办的面向首都大学生的一项学科竞赛，目的是促进大学生将理论知识和实践相结合，

摘要：随着计算机技术的发展,计算机在经济与社会发展中的地位日益重要。计算机基础教育成为最基本的课程之一。提高学生的学习兴趣就显得尤为重要,所以课堂设计在教学环节中起了一定的作用。一堂好课就要有好的设计。经过实践,"画图"的教学设计,取得了较好的效果,以此为例,对计算机基础课程的教学设计进行探索。

摘要：纺织行业的用人单位对既懂专业知识又有一定计算机基础的复合型人才的需求越来越迫切,为提高纺织专业学生计算机的应用水平.我们编制了纺织工程学计算机辅助教学软件,应用在“计算机在纺织工程中的应用”这门课的教学中。下面就该软件的编制谈几点体会。

摘要：教育部早在1994年就为非计算机专业计算机基础教育制定了明确的目标，提出了计算机基础教育三个层次教育的课程体系。其中，“高级语言程序设计”是第二层次的核心，也是计算机基础教育的基础和重点，是衡量大学生计算机素质的重要标志。但学生学习完程序设计语言后，很难熟练使用计算机这一工具来解决本专业实际中的各类程序开发问题，使得前面学习的“程序设计”知识无用武之地。原因在于学生还缺乏与第三层次“计算机应用基础”课程进行衔接的中间环节知识以及必要的训练。针对这一问题，有必要对程序设计课程进行立体化和全方位建设，以增强学生的编程实践能力和解决本专业实际问题的能力。

摘要：《C程序设计(第五版)》(ISBN:9787302481447,谭浩强著)为"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材、北京市高等教育精品教材立项项目,获全国高校出版社优秀畅销书特等奖、原电子工业部优秀教材一等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会教材一等奖等多项奖项,发行逾1600万册,这在国内外都是罕见的。2021年,本书荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材(高等教育类)一等奖。

摘要：2021年第6期《数据库课程“泛MOOC”教学模式设计及疫情期间的实践》一文,基金项目应为“国家自然科学基金项目(61977001);北京市高等教育学会重点项目(ZD202127);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2021-AFCEC-003);北方工业大学教育教学改革重点项目‘基于MOOC+SPOC模式的教学微生态系统构建、实施及评价’(2017)”,特此更正!

摘要：作者：谭浩强ISBN：9787302224464出版日期：2010年6月出版者：清华大学出版社版次：4-1开本：16开字数：626千字定价：29.00元本书曾荣获：原电子工业部优秀教材一等奖全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖高校出版社优秀畅销书特等奖由谭浩强教授著、

摘要：《计算机高级语言程序设计》是计算机基础教育的重要课程，是工科学生的一门必修课，它是普及计算机三个层次教育的重要环节。该课程的目的是使学生通过对计算机高级语言的学习来提高学生计算机语言的编程能力，从而提高学生的计算机应用水平，为后续课程的学习中能熟练使用计算机而打下基础。