摘要：本文介绍了一款开源数字电路仿真软件Digital在数字逻辑和计算机组成等课程实验中的应用,并呈现出四个不同复杂度的组合和时序电路的设计与实现。实践表明,该软件适合于计算机类专业学生学习和掌握诸如处理器一类复杂数字系统设计。

摘要：文章介绍了浙江大学信息与电子工程学院以“新工科”建设为契机,通过调研国内外10所高校,对“计算机组成与设计”课程教学内涵进行的探索与实践。在计算机组成和体系结构基础内容指引下,重点讨论了不同学校的课程定位,以及所涉及的理论知识点和实验设置,总结出电子信息类“计算机组成与设计”课程的教学方案。课程教学方案以培养学生掌握现代处理器的组成结构和基于微处理器的电子系统设计能力为目标,坚持科研反哺教学,通过软硬件协同设计方法学的理论与实践教学,融合前沿技术内容和思政元素,全方位培养学生的阅读能力、动手能力和系统工程实践能力,帮助学生深入理解计算机系统。

摘要：计算机组成与汇编语言课程是计算机应用专业一门重要的专业基础课,通过学习本课程,能了解计算机一般组成原理与内部运行机理,初步掌握汇编语言程序设计的有关基础知识和程序设计的能力,为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。由于99级该课程的教材不能按时到位,所以本学期的教学我们仍采用原来的《计算机组成原理》和《8088/8086汇编语言程序设计》两本教材,按照新制定的《计算机组成与汇编语言》教学大纲进行教学,同时编写了关于实验的指导材料。关于期末复习,按照新的教学大纲的要求叙述如下。

摘要：传统的计算机组成原理实验中大部分实验项目为简单性验证实验,学生参与实验的主动性不高,且实验的开展必须借助特殊的实验装置,这进一步限制了学生的创造性。针对这些弊端对计算机组成原理的实验教学做了一些有益的改革和实践,主要包括以下三个方面:增加设计性和综合性的实验项目,建立层次合理的实验教学体系;在实验中引入EDA技术,学生在完成实验时可以利用硬件描述语言实现硬件的设计和仿真;开发虚拟实验系统,直观地展示计算机各组成部件的工作原理。实践表明,这种改革方案有助于发挥学生的创造力,培养学生硬件设计和开发能力。

摘要：微程序设计技术是现代SISC指令系统设计的主要技术.介绍了计算机组成课程中微程序设计的关键环节,并讨论了微程序设计技术在计算机组成课程教学中的重要作用.

摘要：计算机的构造对于计算机专业人员来说是一个综合性复杂性很高的问题,计算机构造的设计思路和方法是许多使用计算机、学习计算机专业的人员不了解的。本文以一个基础典型机的设计为例,分析研究计算机设计的方法和原理,并为后续扩展功能的计算机设计提供思路。

摘要：论述并分析了"计算机组成原理"课程在计算机课程体系中的地位及目前存在的问题;给出了以CPU设计为核心开展"计算机组成原理"课程教学改革的思路和方法,并分别对理论及实践教学改革的实施细节等进行了讨论;最后,针对前导课程的开设给出了建议,以期更好地完成改革,真正提高教学质量。

摘要：本文分析了计算机组成原理实验算术与逻辑运算实验的原理,以面向对象的思想,借助于图形/图像和模拟技术,在计算机上实现软件模拟模型的设计。通过课堂实验验证表明,模拟模型对比TDN-CM+实验箱的操作减少了实验过程的出错率,也提高了有限课堂时间内的实验效果。

摘要：分析了计算机组成原理实验算术与逻辑运算实验的原理,以面向对象的思想,借助于图形/图像和仿真技术,在计算机上实现软件仿真模型的设计.通过课堂实验验证表明,仿真模型对比TDN-CM+实验箱的操作减少了实验过程的出错率,也提高了有限课堂时间内的实验效果.

摘要：论述开放式实验教学及其在现代高等教育中的重要性,在《计算机组成与系统结构》课程实验的基础上,结合精品课程建设与实验教学改革,提出开放式二级实验体系的设计思路,并进行与此相关的探索与实验研究。