摘要：技能竞赛是职业院校培养高素质技能人才的重要举措之一,本文以长沙民政职业技术学院计算机网络技术专业为例,通过对计算机网络应用技术赛项竞赛内容与要求的研究,探索了专业课程建设的方法和教学模式,构建了基于工作过程的课程建设理念,带动了课程的学习,依托世界大学城空间教学改进教学设计,从而提高了学生的主动性和积极性。

摘要：《物联网技术应用》是中职学校计算机网络技术专业的核心课程之一,该门课程内容抽象性、实用性和逻辑性强,并且对学生实践操作能力要求较高。为了提高《物联网技术应用》课程的教学效果,教学过程中教师可以积极引入项目教学法,对教学内容进行整合,通过设计行业典型应用项目任务,引导学生在自主完成任务过程中达到理论知识学习和实践能力锻炼的目标。在这种情况下,积极加强项目教学法在中职学校《物联网技术应用》课程中的教学探究具有重要意义。

摘要：今年9月，在教育部公布的2014年国家级教学成果奖获奖名单中，广州番禺职业技术学院勇创佳绩：《商科学生“实战型、体验式、网络化”技能与素质并进的课程创新与实践》《皮具行业创新型设计人才“三方融通，三品递进”培养模式的实践》《基于能力核心和项目课程的计算机网络技术专业中高职衔接课程改革与实践》《基于文务教育与创新教育并举的“玩具机构设计与制作”课程改革与实践》

摘要：针对目前各高职院校计算机网络技术专业在校企合作、工学结合、顶岗实习实施方面遇到的瓶颈问题,要想突显《国家中长期教育改革和发展纲要》中关于高职教育要“提高质量”的要求,实施“项目实战导师制”人才培养模式是一种有效的方式和手段,也是计算机网络技术专业人才培养模式的又一次开拓创新。“项目实战导师制”在具体实施时,应明确项目选取途径、完善项目实战课程的设计思路,加强对项目实战导师的培养,健全项目实战导师制落实的制度保障。

摘要：实践教学是课程教学体系中重要的环节,不仅是理论联系实际的重要纽带,还集中体现了学生在实践教学过程中所培养的职业能力、职业素养、学习能力和创新意识等,是培养高职创新型技能型人才的重要途径。《动态网页设计》课程应通过教学目标和教学内容的调整来培养学生的创新能力,以教学模式改革作为创新能力培养的关键,改革教学方法和考核模式强化创新能力的培养,对高职计算机实践教学中学生创新能力培养进行有益的探索。

摘要：培养具有创新能力的高端技能型人才是当前高职教育的核心任务,计算机实践教学体系是培养高职计算机创新人才的重要环节。本文以芜湖职业技术学院计算机网络技术专业为案例,以培养实践动手能力为基础,课程架构和教改创新为手段,从课程体系及结构、教学方法和考核创新等方面构建基于创新能力培养的高职计算机实践教学体系。

摘要：分析了目前高职院校网络技术专业VPN实验教学普遍采用的方案,指出了这种基于局域网的VPN实验教学方案的不足,设计了基于真实应用场景的广域网VPN实验教学方案。该方案成本低,适合学生自己搭建网络环境,特别是学生能够为企业、公司提供VPN解决方案,从而实现工学结合的教学目的。

摘要：在建立校内实训基地的过程中,亟须建立新型的、适合于人才培养目标要求的教学评价体系。本文在对传统教学评价体系及实训基地课改情况分析的基础上,对企业认证标准与高职网络专业课程内容对接的教学评价体系进行设计,在河南交通职业技术学院校内实训基地建设实践基础上,总结出具有普适性的教学评价标准。

摘要：信息工程系对接新一代信息技术产业，开设有计算机应用技术（软件技术、智能家居方向）、计算机网络技术、多媒体技术以及动漫设计与制作四个专业，其中计算机应用技术为广东省重点培育专业、广州市示范性建设专业，计算机网络技术专业是学院重点专业。现有全日制在校学生700余人。

摘要：我校开展了以中职机电类专业《液压与气动》课程和计算机网络技术专业《网页设计》课程为研究对象的课题研究。形成了下述项目课程课例开发的路径和策略。