摘要：教学内容苏教版五年级下册106--107页例10及相应的练习。教学目标1．使学生掌握计算环形面积的方法，并能准确掌握和计算其他一些简单组合图形的面积。2．在探索组合图形面积的计算过程中，培养学生比较、归纳的能力。

摘要：计算教学是小学数学教学内容的重要组成部分,只有强化学生对于具体数字,对于具体计算过程的敏感意识,才能够有效提高我们计算教学的课堂效率,为提升学生的数学意识和创新精神奠定基础.多年来,本人在具体的小学数学教学实践中认识到了计算教学的重大意义,存在的不足,并在教学方法上不断改进,现总结如下,希望能起到抛砖引玉的作用.

摘要：本文以工程实例为基础。

摘要：【教学内容】四年级(下册)第1～2页例题、"想想做做"第1～4题。【教学目标】1.使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,理解三位数乘两位数的算理,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确进行计算。2.使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识间的联系,并能将三位数乘两位数的一般方法迁移到多位数的乘法中去。

摘要：阐述了在设计四连杆弹簧式恒力支吊架时,参数的选取对理论恒定度控制的重要性。对四连杆弹簧式恒力支吊架进行了受力分析。详细论述了恒吊参数的选取及恒定度的计算,给出了计算过程流程图。

摘要：山区农村饮水工程设计计算过程复杂．乡（镇）工程技术人员难以全面掌握。在工程建设的实践中．云南省会泽县根据山区农村农户居住分散，饮水工程高差大的特点总结出了一种只需流量、高差、管长三个数据即可得出所需管径的简单计算方式．简便而实用。计算分三个步骤进行。

摘要：商中间有０的除法教学设想曲化春教学设计王永芝教学评析栗玉珍教学设想“商中间有０的除法”（三算结合课本第四册第５１页例１）属于一位数除多位数的一种。它有着与已学过的一位数除多位数相同的共性，又有其特有的个性。这一节课主要是让学生理解并掌握“在求出商的最...

摘要：根据陶瓷窑炉的热平衡计算过程,采用VB编程语言,编制了热平衡计算小软件,简化了计算过程,缩短了计算时间,提高了计算的准确性。本文通过计算实例,介绍其中的预热带、烧成带热平衡计算过程和操作界面。

摘要：４．选择一题多解。要想充分利用一道习题，教师可结合学生的实际，从不同角度启发、诱导学生用多种方法去解答。这样既可以沟通新旧知识的联系，又可发展学生的思维。例如，爸爸出差回来买６６个梨，小明吃了６个正好是３千克。假设每个梨重量相等，剩下的还有多少千克？...

摘要：文章系统地介绍了博鳌水城专用公路工程水文计算的过程、方法和步骤 .