摘要：宝宝,元宵节快到了,墨妈的灯谜已经准备好了,快来扫描二维码猜灯谜吧!谜底就藏在下图中,认真倾听,仔细观察,把正确的谜底圈出来,并涂上颜色吧!

摘要：设计意图:《乡间的小路上》是台湾的一首乡村民谣,被称为“乡村田园歌谣始祖”。这首曲子意境优美,配以活泼、轻快的旋律,特别是曲子开始时的小青蛙叫声,让人不禁想起“小蝌蚪找妈妈”的经典故事。本次活动中我利用幼儿熟知的故事情节,创设游戏化的情境,让幼儿在认真倾听、大胆表现、快乐游戏中尽情体验音乐带来的独特魅力,引导幼儿与同伴一起创编动作。

摘要：一、聊天导入1.同学们,今天咱们来学习一篇新的文章。(齐读课题)同学们课前都进行预习了吧?那你们有没有发现,今天的课文和我们以前学的有什么不一样的地方?我们称这样的文章为—文言文。(板书:文言文)2.通过课题,你知道这篇文言文主要讲了什么故事吗?今天就让我们来看看古代人是如何讲述这个故事的。二、初读感知,读通读顺咱们今天要进行一个文言文大闯关,闯关秘诀就是—认真倾听、认真思考。第一关—听故事1.出示要求:(1)第一遍听:听字音,注意红色的字。(戎诸竞)听完后,你有什么提醒大家的?

摘要：【教学时间】1课时第一阶段:目标——学生将获得什么样的学习结果【相关课程标准】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对话,感受作品中动物生动的形象。3.乐于表达,愿意与他人分享个人的观点,学会认真倾听,就不同的意见与人商讨。4.有目的地搜集资料、筛选资料,共同讨论。

摘要：教学目标:1.积极参与话题交流,能围绕话题发表自己的看法,不跑题。2.能认真倾听,并能判断别人的发言是否与话题相关。3.能选出十项保护环境简单易行的做法,在交际过程中增强环保意识。课时安排:1课时。教学过程:板块一导语引入,巧妙揭题1.导语引入,激发兴趣。同学们,前几天我们跟随优美的文字徜徉在大自然中,观赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮,在云南洱海边走月亮,领略了秋晚的江景,坐在草地上看悠闲的花牛,还在夜晚欣赏了满天的繁星。置身于这样美好的环境中,你们有什么样的感受?

摘要：教学内容:部编版小学语文二年级(下)第三单元口语交际。教学目标:1.把自己长大后想干什么说清楚,并简单说明理由。2.听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提问。3.做到认真倾听,有礼貌。教学重点:表述清楚,并能简单说理由。教学难点:认真倾听,选择职业理由的多样性。教学准备:多媒体课件。

摘要：目前,语文课堂不乏"碎、散、乱"的现象,一堂课充斥着碎碎问、满堂问。因为害怕忘记繁复的教学设计,教师目光不敢脱离教案;因为害怕学生的回答超出预设,师生之间缺乏真正的互动与自然生成;因为精力被过多的问题牵制,教师无心认真倾听学生发言,点评应付机械,错失很多教学良机;因为长期被动回答碎问题.

摘要：口语交际能力是在当今社会生存与发展中一项不可或缺的技能。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了口语交际的目标:“能用普通话交谈,学会认真倾听,听人说话时能把握主要内容……”教材十分重视口头交流,设置了单独的教学板块,在整体设计、要素提示、活动设计上都体现出了明显的编排特点。教师应开展单元整体教学,将主题单元与各个部分有机地联系起来,拓展语言的学习与应用范围,最大限度地发挥教材的作用。

摘要：教学目标:1.引导学生观察春天,了解春天的特点。2.引导学生在具体的口语交际过程中,用恰当的语言表现春天的美。3.培养学生认真倾听的能力,在交谈中能尊重同学,认真倾听,不打断别人的谈话。课时安排:1课时。教学过程:一、创设情境,引出话题1.宋代朱熹有诗:"胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。"说到春天,你的脑海中一定涌现出不少描写春天的词语,我们一起来分享分享.

摘要：【教学目标】1.围绕话题,引用《鲁滨逊漂流记》的原文畅谈观点,使观点更有说服力。2.在交流讨论中,认真倾听同学发言,分辨别人的观点是否有道理,理由是否充分。3.反思自己的观点,交流“同读《鲁滨逊漂流记》这本书”的收获。