摘要：【学习目标】1.通过“抓要点”“记新闻的关键信息”等方法,准确把握新闻主要内容,并能准确讲述新闻消息。2.了解说新闻的小秘诀,初步能将新闻说得清楚、连贯,并能根据新闻内容发表自己的看法。3.在小组合作和和互动交际中,能认真倾听他人发言,能针对发言人内容中不明白的地方进行提问,或对发言人提出建议等。

摘要：【教学目标】1.了解并掌握即兴发言的鉢特点。2.练习即兴发言,学习快速打腹稿,能注意说话的场合和对象,发言有中心、有条理、有重点,会在真实情境中链接生活体验。3.认真倾听,会进行简单评价,提出改进建议。

摘要：2019年8月17日,赤峰市首届基础教育学习共同体建设高峰论坛历时3天,圆满结束。当下,“圆满”这个词因屡被使用,而使读者不再遇之惊喜和“刺激”。但此次论坛堪称真正“圆满”,生成远大于设计。主会场700多人自始至终认真倾听,23个分会场座无虚席,几乎所有的空间被听课教师占满。

摘要：【教学目标】1.了解自己或他人名字的含义或来历,能把了解到的信息说清楚。2.认真倾听他人的讲话,能礼貌地回应。3.能向家人讲述同学名字里的有趣事。

摘要：【教学目标】1.学会讲名字里的故事,把了解到的信息讲清楚。2.认真倾听别人讲名字里的故事,并能做到有礼貌地回应。3.感受名宁里蕴含的文化内涵,激发学生进一步探寻名字里故事的兴趣。

摘要：当前新冠肺炎疫情形势依旧严峻,各地不时有感染者出现。为了让学生在面对疫情的时候保持健康和稳定的心态,避免疫情带来创伤,我设计了这节班会课。环节一热身游戏,敞开心扉师:欢迎大家来到心理课堂。我希望同学们能积极参与活动,真诚分享感受,认真倾听他人的分享。我们先听一段舒缓的音乐,放松身心。(播放音乐《蓝色天际》)请大家用最舒服的姿势坐在位置上,可以靠在椅子上,也可以趴在桌子上,然后闭上眼睛,静静地聆听。

摘要：宝宝,想要成为一名合格的水果店销售员,我们不仅要认识各种水果,还要学会认真倾听客户的要求,这样才能更好地服务客户。今天,宝宝和爸爸一起来玩游戏,训练一下你的倾听能力和反应速度吧!

摘要：曾有个学生问哈佛大学教授柯布兰:“如何学习说话的艺术?”教授说:“假如你听,我就说。”如此沉默了片刻,学生说:“教授,我在听。”教授说:“你已经学会了。”从这段对话中,我们不难发现教授是在告诉这位学生:我们是在开始学习了“认真倾听”之后,才慢慢懂得“说话之道”的,真正会说话的人必然是倾听高手。倾听,就是侧着头细听。《小学语文课程标准》明确指出:应培养学生倾听的能力。

摘要：随着现代社会的发展，人与人之间的关系越来越密切，人际关系在人们的生活中的地位愈加重要。而对于大学生来说，当进入学校的那一刻起就决定交往的需要，良好的人际往往能使大学生在人际交往活动中，团结互助，平等和睦的友好相处，有效的沟通和交流，有原则地调节冲突和改善相互间的情感关系，以实现心里平衡，促进有身健康发展。能够很快速的适应环境，根据良好人际关系的基本内涵，把握人际关系的原则，提高、人际交往和沟通的技能，同时从自身修养和交际经验来提高自己，并通过自己的努力在交际上取得好的成绩。

摘要：教学目标:1.在任务驱动下,激起推荐一部动画片的口语交际欲望。2.能讲清楚对动画片的印象,推荐吸引自己的人物或故事片段。3.学会用合适的语速说话,并能认真倾听,了解别人的想法,养成良好的发言与倾听的习惯。第一板块:初试身手,把握交际内容1.聊"印象"。一部动画片能值得你推荐,肯定吸引了你,并给你留下了较深的印象。在你看过的动画片里,你对哪一部有印象?给你留下怎样的印象呢?(根据学生的回答出示:我的印象).