摘要：作为非物质文化遗产的戏曲,融合了民族精神和智慧,体现了民族的世界观、审美观和艺术创造力,不论在艺术价值上还是在历史价值上都无可厚非。河南戏曲也是如此,它可以提高人的审美能力,提升人的品味与道德修养,提高人的文化素养。本文以河南戏曲进入高校的意义为切入点,针对大学生对戏曲的认知状况做了深入的调查研究,对其原因、结果进行系统的梳理和分析,并从课程开设、组建戏曲社团两方面提出在河南高校普及河南戏曲的对策,为戏曲的传承添砖加瓦。

摘要：本文从受众角度了解中国城市居民对于中国传统文化的认知状况,采用CATI系统(电脑辅助电话调查系统)对北京、上海、重庆三个城市的居民进行了抽样调查,发现中国城市居民对传统文化的整体认知度较低,并在年龄轴上出现了"凹地现象",而且在受教育程度与接受传统文化之间的关系上进一步延展了罗杰斯"扩散理论"的适用范围,并总结了不同地域、不同学历、不同职业的居民在传统文化认知、偏好与使用媒介渠道上的不同特点。

摘要：本文从文化软实力测量的三个角度对美国在校大学生进行网络调查。研究发现,所调查的美国大学生对中国文化软实力表现了出一种"高评价、低了解"特点。首先,在总体上给予中国较高评价,在12个测量国家中居于第四位。其次,在具体指标的测量上发现所调查美国大学生对中国文化的接触率整体很低。第三,中国戏剧在文化软实力中作用很低。第四,在媒体和文化产品的使用上中国存在明显"逆差"现象。第五,中国文化符号在所调查美国大学生中整体受认知程度很低。

摘要：通过问卷调查,了解社会公众对刑讯逼供的主观认知状况。调查所得数据表明,我国公众对刑讯逼供基本上持否定和反对态度,但刑讯逼供之深层逻辑并没有被一般社会观念所否定;公众在刑讯逼供认知上存在明显的分化和差异,以及“反直觉现象”。针对调查结果所显示的社会认知状况,建议一方面要在全社会更加鲜明地倡导人权保护观念和程序正义意识,在普法宣传中安排反对刑讯逼供的内容;另一方面,也要加强制度建设。

摘要：目的家长对过敏性疾病的认知状况及其对儿童过敏性疾病发展和转归的影响不容忽视。该研究旨在了解儿童家长对过敏性疾病的认知状况和信息需求,使医护人员有针对性地进行过敏性疾病的预防宣教工作。方法采用自行设计的问卷,对儿童保健科门诊随机抽取的357名儿童家长进行横断面调查。对调查结果进行描述性统计分析,独立样本t检验分析及logistic回归模型分析。结果收回有效问卷350份,有效应答率为98.0%。56.0%家长不知哮喘属于过敏性疾病,72.0%不知过敏性疾病可以表现为腹泻。70.9%家长认为引起儿童食物过敏的最常见的食物是海产品,37.4%家长认为如果孩子筛查出对某种食物过敏,则应终生避免该种食物。97.7%家长所需求的信息数超过3个,53%家长最想了解过敏性疾病的临床表现;家长受教育程度、本人或一级亲属有无过敏史分别对临床表现、预防措施的需求不同,OR分别为2.042和8.045,均P<0.05。家长需要通过可靠而广泛的途径如专题讲座、发放宣传资料来获得有关过敏性疾病的信息。结论①家长对过敏性疾病的认识片面,对某些问题的认识有误区;②家长对过敏性疾病诸多信息有迫切的需求;③儿科医务工作者应多渠道为家长提供过敏性疾病的相关知识。

摘要：目的了解临床实习护生的伦理认知情况,为开展有效的护理伦理培养模式提供依据。方法自行设计问卷,对在广西医科大学第一附属医院实习的364名护生的伦理认知状况进行调查。结果护生对临床实习伦理认知处于一般水平。带教老师是影响护生伦理认知状况的重要因素。结论实习护生伦理认知薄弱,应加强临床伦理教育。

摘要：目的了解护士对《综合医院分级护理指导原则(试行)》的认识状况。方法采取自行设计的问卷对随机抽取的北京市、长春市两地4所三级甲等医院各200名护士进行有关《原则》及其内容认识状况的调查。结果 23%的护士不知道《原则》,对新修改的内容认识状况令人堪忧。结论护士对新的分级护理标准认知有待提高,医院应加强对护士进行相关护理规范的培训,使护士能够及时掌握新的分级原则,从而提高护理质量。

摘要：目的了解河北省沧州市居民艾滋病相关政策法规掌握情况和态度现状。方法随机抽取沧州市居民3 491人,采用自行设计的调查表,入户自填或询问方式进行调查。结果对＂四免一关怀＂各项内容的知晓率为51.2%-60.2%,16.5%的人知道艾滋病患者不限制结婚,37.5%的人知道不应限制艾滋病患者的行动,表示可以与艾滋病病毒感染者或患者一起工作者占35%,允许子女和艾滋病病毒感染者或患者子女一起上学者占23.3%。结论被调查者艾滋病相关政策法规知晓率较低,对艾滋病患者有歧视倾向。

摘要：重点提示:·64.2%的受访者认为智慧城市建设改变了自己的生活方式,其中,45岁以下以及居住在乡镇村的受访者感受更加明显。·超半数受访者认为智慧城市建设应重点关注医疗、交通、教育等公共服务领域。·我国智慧城市建设的经济社会环境优势明显,但还需顶层设计与资金支持。

摘要：任何教改都不能脱离学生的实际情况。调查发现,学生的平面构成学习呈现出明显的"眼高手低"现象。本文提出转换教师角色,促进学生自主学习的养成;强调理论知识的拓展,激发学生的学习兴趣;优化课堂教学方式,激发创造思维的积极情感;充分利用现代教育技术优势为"教"与"学"服务等应对策略。