摘要：一、分层设计观察活动,逐步构建概念,感悟转化思想【郎建胜】在课的开始,教师拿来两个完全相同的杯子(其中一个杯子中藏有小石块),将其中一个杯子倒满水,再将这杯水慢慢倒入另一个杯子,发现有剩余,提问学生"为什么"。经过讨论、交流,学生根据已有经验,认识到物体(小石块)占有空间。紧接着学生举例说明物体都占有空间,在此基础上教师出示大小不一的两个物体———球和杯子,学生直观感受到物体不仅占有空间,而且占有空间有大有小。

摘要：设计意图：幼儿的生活和时间是密不可分的,但“时间”是看不见、摸不着、闻不到、听不见的,对孩子们来说要理解可不是件容易的事儿。中班小朋友的思维是直观形象的,在学习过程中着重感知事物的明显特征,而对“昨天、今天、明天”的认识有些单调和抽象。但是中班的幼儿能清晰地谈话,词汇开始丰富,能够独立地叙述日常生活中的各种事物,因此,我结合幼儿学习数学的方式和语言特点,帮助幼儿梳理总结生活中的已有经验,通过看看、找找、说说、认识“昨天、今天和明天”。

摘要：一、教学内容教科版《科学》五年级上册第三单元第二课《地球内部运动引起的地形变化》。二、教材分析本课主要是在学生已有知识的基础上,让学生在学习活动中,直观地感受到地球内部运动会造成火山和地震以及地形地貌的变化。

摘要：一、晒一晒,评一评1.上节课,沈老师给大家表演了＂丝巾变出玫瑰花＂的魔术,还记得不？同学们当堂把自己看到的、听到的、想到的都写了下来,沈老师经过反复阅读和欣赏,发现了同学们作文中的不少亮点。咱们先来晒一晒作文题目吧!2.晒拟得好的题目。大家默览一下,你觉得谁起的题目好,为什么？

摘要：一、教学目标(一)知识与技能1.明确同位角、内错角、同旁内角的概念.2.能从复杂图形中识别同位角、内错角、同旁内角,训练识图能力.3.理解"三线八角"图中没有公共顶点的8个小于平角的角之间的位置关系.4.认识图形是由简到繁组合而成。

摘要：[教材和学情分析]教材通过小明与小华的对话,将学生所熟悉的物体即铁钉和大头针进行比较,从而使学生认识到不同物体所含物质的多少不一定相同,进而引出质量的概念。接着介绍了质量的单位及换算。质量是物理学中的重要概念,它是物体惯性大小的量度,而且通过爱因斯坦质能方程可以知道,质量又与能量相联系,这些知识将在高中物理中学习。

摘要：[教材简析]本节课是苏教版教材五年级上册第一单元第一课时的教学内容,它是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情景学习这部分内容,可以加深学生对数的认识,培养学生的应用意识,也为后面进一步理解有理数的意义及进行有理数运算打下基础。

摘要：11月12日,2023海内外印社座谈会在之江饭店召开,60余家海内外印社围绕“刀笔当随时代,作为彰显地位”的主题从6个方面积极展开交流讨论,气氛热烈。西泠印社副社长孙慰祖致开幕词,临安区委常委、宣传部部长孙超作交流发言,临安印社等14家印社进行了主题发言,其余印社自由讨论交流,西泠印社副社长兼秘书长陈振濂总结讲话。会议由西泠印社党委副书记、常务副秘书长、社委会副主任王宏伟主持。当前,“中国篆刻艺术”受到各地政府和社会公众的广泛关注与欢迎,已成为展现人类非物质文化遗产的代表性窗口之一。

摘要：生物学是研究生命现象、本质、规律和应用的学科,与医疗、环境保护、农业医学及畜牧业和人类生活息息相关。生物学作为一门实验性学科,实验在学生学习当中发挥着重要的作用。在进行实验的设计与探究中,学生可以近距离观察生物学现象,掌握生物学知识,构建科学思维的方法,还能提高学生对于生物学的综合应用能力。初中生物学是中学生学习生物学的开始,其中的生物实验对成长中的中学生起着培养生物学素养的作用。

摘要：当前新课程改革如火如荼地进行,但是真正有效的,能够发挥学生主体作用的教学,能够最大限度地提高课堂教学效率的课堂教学改革却很少。教师独霸课堂的局面并没有从根本上得到改变,学生的主体地位也没有从根本上得到提高。关键原因就在于我们的课堂教学还没有走出传统教学的阴影,还没有真正地放开学生的手脚,大多数情况下,我们的语文老师把学生领进一个死胡同、暗洞里面,云里雾里,绕的学生晕头转向。