摘要：现代排球运动正朝着加速高度、强攻加快攻、力量加技巧、前沿加纵深的方向发展。这对排球运动的训练工作提出了更高的要求，单纯的技战术训练已满足不了现代排球比赛的需要，必须通过特殊的规则和手段进行超负荷、超强度、超难度来训练运动队，人为地制造心理障碍来训练运动员，培养运动员自我调控的能力，才能在重大排球比赛中，取得优异的成绩。笔者总结过去的训练经验并学习借鉴他人在排球技战术训练中所采用的方法和手段，创立了“记分法”。所谓“记分法”是指在排球技战术训练中，根据教练员制定的特殊规则和质量标准，要求运动员完成各种技术战术练习的质量，以记分的形式来进行训练统计的方法。记分法的主要优点是在较短的训练时期内能以较快的速度提高运动员的技战术水平和自我调控能力，使运动员在困难而复杂的比赛局面下仍能保持积极和稳定的心理状态，发挥出较高的竞技水平，取得优异的成绩。现将在排球基本技战术训练中采用的“记分法”简介如下：l‘排球技术训练中的记分方法运动员在技术训练前，教练员要提出相应的技术质量标准和记分分值，并要求运动员努力完成训练任务和计划，在训练过程中随时告诉运动员应得或应扣除的分值以及现有的得分分数，让运动员心中

摘要：青光眼在农牧民致盲原因中占有相当大的比例,是防治的重点。为了使他们学会自我保护,及早自我发现青光眼,我们参照James等的Behcet病评症记分法设计了青光眼自测表。现将设计方法和应用结果报告如下。1 材料与方法1.1 设计方法收集我院20年住院青光眼病人2000例,其中急性闭角型758例。

摘要：一、课堂提问记分的作用和目的课堂教学是师生的双边活动。在教学中，教师将教科书的内容传授给学生的过程，也是教师和学生二者相互作用的过程。一个有经验的教师，会利用自己精湛的教学艺术，最大限度地调动学生学习的积极性，从而使学生不但熟练掌握学习内容，而且能在...

摘要：写作课两级教学体系(简称“两级体系”)的课题设计与试验,始于1989年秋,历经反复实践研究,获得了显著的成果与效益。 一、课题与实践 “两级体系”由课堂教学体系(简称“课堂体系”)和课后写作实践工程体系(简称“课后体系”),分两级到位而组成。前者以写作理论教学与规范习作训练为主;

摘要：设计绩效指标时,必须依据组织的战略目标,经过层层分解,逐级传递,最后形成部门和个人的绩效目标,保证部门和个人朝着组织的总体战略目标实现的方向发展。