摘要：马勺上的画王昕榆（6岁水彩笔画）孩子的话：勺子很像一个人的脸,我想在上面画上眼睛、鼻子、嘴巴,当然还有我喜欢的很多图案：爱心、花朵、线条。教师点评：该作品是在“马勺”上作画,孩子将其想象成脸,大胆地用记号笔勾线,然后用水彩笔进行装饰,图案新颖、色彩鲜艳,让人眼前一亮,展现了传统民间艺术的魅力。

摘要：说起旧书,在很多地方,其归宿地大多是大杂院式的收购站。它们被论斤计两,卖＂大白菜价＂。在一册册旧书的字里行间,仿佛写着一声声叹息。不过,在英格兰和威尔士交界处的海伊小镇上,旧书的境遇就大为不同了。这里有着＂天下旧书之都＂的美誉。

摘要：活动目标1.能结合绘本内容,根据不同画面给人的感觉,对树枝的旅行经历进行创意联想。2.尝试绘画树枝旅行的经历,喜欢绘画并乐意用故事性的语言向他人介绍自己的作品。活动准备1.“伸个不停的树枝”PPT。2.事先用轻泥做好的树枝若干,白色记号笔、蜡笔、A3黑色卡纸人手一份。活动过程一、经验唤醒:引入主题,调动幼儿已有经验师:我们都去过很多地方旅行,在旅行中我们会遇到很多平时没见过的东西和事情。

摘要：活动目标1.欣赏唐青花、元青花、宋青花,感受不同时期的青花瓷的纹饰特点。2.尝试用线描的方式勾勒出青花瓷的纹饰,体会中国青花瓷的艺术美。活动准备1.《古老的青花瓷》PPT,一段青花瓷的小视频。2.白纸、蓝色记号笔人手一份。3.有青花瓷相关经验准备。活动过程一、视频导入,引发对青花瓷的兴趣和讨论观看青花瓷的视频,巩固对青花瓷的认识。师:你在哪里看过这样的青花瓷?

摘要：设计意图:为了增强幼儿的绘画自信心,使他们获得成功的体验,我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动,引导幼儿制作各种各样的船帆、在活劲中,我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次,使之产生各种折痕,自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上,我们引导幼儿勾线、涂色。

摘要：青瓦白墙、青石小巷,石桥、亭台、乌篷船……看,孩子们将江南水乡搬到了画纸上。所需材料圆形硬板纸、黑色卡纸、素描纸、牛皮纸、超轻黏土、记号笔。木棒、吹塑纸、素描纸、油墨、颜料、水粉笔、滚筒。

摘要：材料:彩色卡纸、黑色记号笔、胶棒、银金笔,课时:1课时,1源自生活,激发灵感“过马路”是我们每个人都会经常经历的事。通过老师上课提问,让孩子们回想生活中过马路的情景,然后进行交流讨论与观看图片,最后教给孩子们一个关于过马路的小儿歌,来调动他们的积极性,增强他们的兴趣,培养他们的交通安全意识。

摘要：欣赏绘本《老鼠娶新娘》1.培养学生对民族文化艺术的热爱之情,激发学生用画笔表现故事内容。2.学会用平面、简括、夸张、拟人化的方法画出故事中的人物。3.通过视听讲结合,发展幼儿的连贯讲述能力。

摘要：一、课题设计意图1.引导幼儿尝试用夸张手法和多种材料生动表现人物的形象特征。2.幼儿充分体验创作活动的自由与快乐,同时表达对老师的深刻情意。二、需要准备1.基础材料:水粉颜料、水粉笔、水桶、抹布等。2.多元材料:不同纸材(沙皮纸、素描纸、卡纸)、不同画笔(炭笔、色粉笔、记号笔)。

摘要：小朋友们在品尝可口的橘子时,有没有发现小小的橘子也可以激起无限创想呢？在各种辅助材料的帮助下,一个小橘子立刻充满了生机!看,孩子们一起积极地开动小脑筋,动动巧手把橘子变成了一件件有趣的艺术品!勤劳的小蜜蜂、微笑的蜗牛、排球小子、跳水的青蛙、可爱的小熊……小朋友们,发挥你们的想象力,一起来试一试吧!