摘要：论述了隐性知识的概念及特征,以及图书馆员的隐性知识及其作用。

摘要：愉悦感是一种积极的情感体验,它可以使人注意力集中、思维活动积极性提高,从而做出最佳成绩。因此,在化学教学中,精心设计生动愉悦的教学情景,创造生动的课堂气氛,能有效激发学生积极的思维活动,充分调动学生学习的主观能动性,使教学过程染上浓厚的情感色彩,变"苦学"

摘要：同学们,你知道在阅读中,大声朗读有什么好处吗?一是有利于培养思考能力。大声朗读时把文字转化成声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入一种美的艺术体验,这个过程中需要同学们对文字材料进行加工、补充、想象等,久而久之,有利于思考能力的自我训练。二是能帮助树立自信心。性格内向的孩子大多是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿有力、抑扬顿挫、情感饱满地大声朗读,也就能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来,他就会变得外向、有自信。三是有助于提高记忆力。大声朗读时,口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动,帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。