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检索条件"主题词=记忆缺失"

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论中日当代文学作品对“记忆”的艺术表达: 收藏
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引用; 《中国文艺评论》2018年第7期 52-60页; 作者：张文颖北京第二外国语学院日语学院; 文学与记忆有着密切的关系,从某种意义上说文学既是人类记忆的产物,也是人类记忆的重要组成部分。中日当代作家也都不约而同地关注着记忆,并通过各自的艺术表达向世人呈现出了丰富多彩的艺术作品。虽然这些作家们国籍不同但对记忆的表...; 文学与记忆有着密切的关系,从某种意义上说文学既是人类记忆的产物,也是人类记忆的重要组成部分。中日当代作家也都不约而同地关注着记忆,并通过各自的艺术表达向世人呈现出了丰富多彩的艺术作品。虽然这些作家们国籍不同但对记忆的表达却有着许多相似之处,而这些关于文学与记忆的艺术探索势必会推动文学不断深入发展。; 来源：详细信息评论

基于学科大概念“化学变化是有条件的”结构化设计: 收藏
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引用; 《教学考试》2022年第35期 24-27页; 作者：闫银权北京市第一〇一中学怀柔分校; “大概念”是为解决学生知识零散、记忆缺失、缺乏深刻理解等“表层学习”问题而提出的。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出以发展化学学科核心素养为主旨,重视以学科大概念为核心促进学科核心素养的落实,强调教师在组...; “大概念”是为解决学生知识零散、记忆缺失、缺乏深刻理解等“表层学习”问题而提出的。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出以发展化学学科核心素养为主旨,重视以学科大概念为核心促进学科核心素养的落实,强调教师在组织教学内容时应高度重视化学知识的结构化设计,尤其是应有目的.; 来源：详细信息评论

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