摘要：个展有创新,但须掌握"度"壬辰年个展中有创新特色者,一是胡抗美、沃兴华之"情感、形式展",他们在追求书法本体艺术时极力推崇情感与形式,大胆探索,颇为"前卫"。二是陈振濂之"社会责任--传播、阅读、创造,陈振濂综合书法群展",则在书写内容上大力推崇社会责任,大段地书写时事与民生,也令人耳目一新。上述二展极力强化主题,创新探索之精神应予充分肯定和赞誉。然事物均有"度",水之零度为"冰",沸点则为"气",书法之形式与内容亦同此理。

摘要：生平溥儒（1896-1963）,载滢次子。字心畲,号西山逸士、羲皇上人、松巢、旧王孙、岳道人、钓鲸鱼父、华（花）虹、流浪王孙等,室名省心斋、寒玉堂、二乐轩。少即聪颖,所作诗文,每惊耆宿。宣统二年（1910年）入贵胄法政学堂[1]。1912年,奉亲隐居于北京西山戒台寺,过了十余年与世无争的岁月。曾任教于北平艺术专门学校。1949年赴台。著有《四书经义集证》《毛诗经义集证》《尔雅释言》《寒玉堂论画》《寒玉堂文集》《寒玉堂论书》《凝碧馀音词集》《华林云叶》《慈训纂证》《六书辩证》《陶文考略》《千字文注释》《碧湖集》等书。溥儒经史诗词、书法造诣深厚,绘画风格独树一帜,山水、人物、花鸟、鞍马皆精。

摘要：三《雁塔圣教序》笔势分析汉末至东晋出现了锺繇、王羲之等在书法领域敢于革新之书家,但二人书风同宗一脉又各有千秋。锺书因直接脱胎于汉隶,还保留较多八分遗法,而王书则继承锺书演化为新体。南朝虞龢在《论书表》中对”锺张”与”二王”之书艺加以对比论述,言:”夫古质而今妍,数之常也;爱妍而薄质,人之情也。

摘要：由国家文物鉴定委员会副主任、中国历史博物馆研究员、中国收藏家协会会长史树青先生著的《书画鉴真》已经由北京燕山出版社出版。该书收入了作者历年来在书画艺术等方面的研究或成果,除了叙述书画之源流、评论作品之优劣、考证作者之行迹以外,重点在识别书画之真赝,以扬示其历史、艺术价值。该书为三十二开本,三十三万字,定价二十九·八元,全国各新华书店有售。

摘要：施恩波,字雨谷,1966年生。毕业于中国社会科学院研究生院,曾就读于中央美术学院书法艺术研究室中国画系进修班。中国书法家协会会员,中国铁路书法家协会副秘书长、创作委员会主任,辽宁省书法家协会理事、评审委员会副主任。作品润格:1000元/平方尺恩波是辽宁书坛近些年成长起来的富有艺术才华和艺术成就突出的青年书家,他以坚实的功底,文雅的格调,清新的气息,崭露于书坛,赢得了越来越多的人们的喜爱和好评。之所以会如此,根本原因在于他对书法艺术执着的追求和探索,在于他对书法艺术深刻的领悟和把握。

摘要：1977年4月生，山东栖霞人。中央美术学院博士，北京印社社员。1999-2003年，中央美术学院书法专业本科，获学士学位，并任教于山东艺术学院。

摘要：广义的书评,是指评述或介绍特定图书对象的一切文字。狭义的书评,则是指对特定图书对象从学术性、艺术性、社会性、实用性等方面在较高的层次上进行分析,介绍和评价的专门文章。较为重要的书评形式有四种:1、解题,其作用在于帮助读者鉴别和选择文献。2、序跋,是读者认识熟悉和选择图书的重要向导。3、批注。

摘要：在书法教学的道路上,教师任重道远。我们要在继承传统教学方法的同时,创新书法教学书法,使书法艺术在今天焕发出夺目的光彩。让源远流长的书法艺术,不断地传承下去,发扬光大。书法是一门抽象艺术。书法作为中国文化的精髓,以它博大精深、意趣高雅的艺术魅力而绵延数千年,雄视海内外,令世人叹为观止。作为炎黄子孙的我们,更应该对它加以继承并弘扬。中学生是祖国的未来和希望,教师如何正确、有趣地引导。