摘要：课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平。本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法:创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等。

摘要：教材北师大版小学数学五年级下册第四单元第四节《长方体的体积》。设计思想本节课是在学习了长方体的特征以及体积单位的基础上教学的，导课从已学的知识引入，在此基础上设疑导入，充分调动了学生的积极性及参与的热情。

摘要：【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)六年级下册。【教学过程】一、设疑导入,走近雷锋1.设疑、煽情:有一个人,他的名字叫"解放军",他的家在"中国",他做好事从来不留姓名,你知道"他"是谁吗?(生答)他就是"雷锋",一个深深印在我们脑海里的名字!让我们一起深情地呼唤他吧!

摘要：设疑导入(课前教师在教室外放了两个袋子,一个是纸袋,一个是塑料袋,里面装的是几瓶矿泉水。)师:欢迎小朋友们来到今天的科学课堂。对了,老师有些东西放在门口忘记拿进来了,哪位小朋友愿意帮老师去拿一下?(被点名的两名学生特别兴奋,其他人也很好奇。)设计意图:教师设置悬念,让学生去教室外帮忙拿东西,迅速吸引学生的注意力,让他们进入上课状态。师:重不重呀?(学生点点头。)看看袋子里装了什么?

摘要：一、设疑导入通过上一堂课的学习，我们知道这篇文章写的是小松树、大松树和风伯伯之间的故事。小松树从骄傲变成“惭愧”，为什么会有这样的变化呢？今天让我们来深入学习课文。

摘要：教学过程:一设疑导入,初步体会字母具有的概括性1.同学们,想知道自己将来能长多高吗?a=(b+c)÷2×1.08这个公式可以预测你将来的身高。看到这个公式,你有什么话想说吗?

摘要：说课内容：九年义务教育六年制小学语文第三册《美丽的公鸡》第二课时。教材分析：《美丽的公鸡》是第三册第七组看多幅图学文的课文。它是继第五组看多幅图学文训练后的又一次训练。学习这篇课文应着重让学生体会多幅图之间的联系，了解事物的发展变化，为以后学习看图学...

摘要：【教学内容】北师大版五年级上册第98页。【教学过程】一、课前交流师:今天的数学课就从好玩的图片开始,(如下图)你看到什么了?(图一让学生通过不同的角度看到两张侧脸和瓶子,图二通过旋转得到不同的人脸)二、设疑导入师:你能在10秒钟内说出下面式题的答案吗?