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高职工作室制教学平台建设和教学模式探讨
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《长江工程职业技术学院学报》2012年 第2期29卷 59-61页
作者:查恒效黄冈职业技术学院湖北黄冈438002 
工作室制模式将教学、培训、设计、实践有机地融为一体,解决传统实习模式所带来的一系列问题。高职校企合作的最佳教学平台就是设计工作室,工作室制为培养具有创新能力、综合素养和专业技能的复合型高职设计人才提供了最大可能,是培养...
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