摘要：导学案是教师为指导学生主动学习而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的活动方案。在高中语文教学中,教师设计导学案时要注意问题的难易程度,要充分利用导学案的积极作用激发学生的学习能力,帮助学生正确认识自己的实际学习情况,只有设计合理、人性化的导学案,才能有效提高学生的学习成绩。

摘要：在实际阅读教学中,语言的内在化往往有赖于学生课外的死记硬背。这样不仅增加了学生的负担,而且使语言学习变得枯燥、乏味。本文针对这一现状,从四个方面来探讨实现语言内在化的有效途径,旨在提高阅读课的效率。

摘要：教师在教学中有目的、有计划地精心编制习题,可避免低水平的重复,使学生拓宽学习领域。也可使每个学生都在原有的基础上得到发展,让学生获得成功的体验,以及学好数学的信心,能收到良好的教学效果,从而提高课堂教学效率。

摘要：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。