摘要：围绕如何让学生更好地利用资源库这一现实问题,采用访谈调查法从学习支持和学习内容两个方面编制访谈提纲。运用开放式编码和主轴性编码,依据凯勒的ARCS动机设计模型,梳理出资源库在学习支持的友好度和学习内容的优异性等方面存在的问题。基于此,提出搭建个性化资源检索平台、设置启发式的教学情境、建构交互式的学习支持等方面的资源库改善对策,旨在促进资源库向精细化和优质化发展,提升职业教育信息化服务质量。

摘要：教材为了帮助学生理解课程知识和基本原理,以“探究与分享”栏目为平台和手段,通过任务性问题,引导学生探索知识本源,提高学习能力,并设有一定的“留白”指引学生开展访谈调查、分析研究、提出建议等活动。该栏目对于明确教学方向,彰显课程性质,提升教学效果,促进创意生成,引领学生“过有意义的生活”具有重要价值。1.价值引领:用好“望远镜”,锚定目标方向。思想政治课的“探究与分享”教学必须坚定政治站位,明晰教学目标,坚持价值性和知识性相统一。

摘要："一课两讲"是由大陆与香港的教师分别就相同的教学内容设计和实施课堂教学的一种比较研究,通过参与式观察和访谈调查对上海和香港两地的中学语文课堂进行比较研究发现,沪港两地的中学语文课堂在表面趋同的课堂行为和活动背后,蕴涵着潜在的课堂文化与理念方面的差异,表现在课堂风格的感性与理性、课堂思维的归纳与演绎、课堂内容的回归生活与文以载道、以及课堂教学方法的灵活与严谨等方面。

摘要：本文运用问卷和访谈方法 ,对当代大学生普遍存在的学习艺术类课程的愿望和要求以及学校开设的艺术类课程进行了调查。认为制约高校艺术教育发展的主要因素是师资缺乏 ,硬件建设及资金投入不足 。

摘要：以消费者行为的相关理论为基础,应用实地观察法、访谈调查法和问卷调查法获取旅游者对宁夏旅游纪念品购买行为的相关数据,对旅游纪念品的消费群体、消费动机、消费决策以及宁夏旅游纪念品的品种、款式、价格、质量、特色等方面进行研究,在此基础上提出宁夏旅游纪念品创意和开发的科学策略,涉及旅游纪念品的民族性、便携性、实用性、创新性、纪念性等。

摘要：本文通过分析专家评估法、公众问卷法、抽样调查法和访谈调查法在预算绩效管理运用中存在的问题,如专家专业优势发挥不充分、抽取的样本不具代表性、数据分析不够深入等,就专家选用和管理、问卷设计和检测、抽样方法设计、样本审核、数据分析等几个关键环节进行研究探讨,以期获取社会公众对财政支出政策和项目的真实评判意见,了解公众对现有项目绩效的态度和对未来的期望,为政府决策提供参考。

摘要：本研究采用访谈调查的形式,结合"四川电大网络统考微信公众平台"的使用情况,了解成人学生微信移动学习情况,探究成人学生微信移动学习存在的问题,以期为成人学生的移动学习尤其是基于微信的移动学习资源设计和学习形式设计提供建议,从而更好地促进成人移动学习的深入与发展。

摘要：本文探讨研究型教学模式在电路理论课程教学中的应用。以电路应用实例为载体,通过在课堂上针对电路应用实例开展研究型教学、在课外通过小论文撰写开展研究型学习,提高学生的电路综合素质特别是将电路理论应用于工程实际电路的分析和设计能力。通过学生问卷调查、访谈调查来反映实际的教学效果,证明在电路理论课程教学中采用研究型教学模式可有效提高学生电路分析的能力以及学习电路理论课程的兴趣。

摘要：一、大学生的择业观当今学生在选择就业单位时倾向于大城市、高薪单位、实力雄厚的大企业和名企业.2004年5月,我们对广西师范大学的在校生随机访谈调查得知,95%以上的大学生都希望到广西当地的'大城市'南宁去,到广东去,到赚钱最多的地方去就业.2004年一项对上海重点大学毕业生的择业观也验证了这种结论,73%的毕业生概括自己的职业选择是所谓的'新三到'(到国外去,到沿海去,到赚钱最多的地方去).这表明大学生们以个人需求为中心,以'实用'为标尺的自我发展设计取向.

摘要：为了解国内高校的助教(TA)设置现状及需要改进的方面,文章结合实地观察、文献调查、访谈调查等调查方法对渥太华大学的TA制度进行了调查和分析,并在此基础上设计了调查问卷,以国内45所大学的88名教授为典型调查对象,就国内TA的设置、选拔机制、聘用机制、培训机制、激励机制、评价机制、申诉机制及TA发挥的作用等方面进行了调查及统计分析,以期为国内高校TA的机制建设提供决策依据。