摘要：评价中心是一种高保真度的情境模拟,它被设计用来在多种与工作相关的活动中测量多项维度。30年来的大量研究发现,评价中心具备良好的内容效度和效标关联效度,但构想效度却始终不理想,评价中心评分反映的总是由活动而非预先设想的维度带来的效应。这一评价中心"构想效度谜题"吸引了大量研究关注,并逐步形成了维度中心取向、活动中心取向及交互作用取向三种主要观点,分别主张控制各种误差因素以改善维度测量、放弃维度而转向活动或任务以及关注维度与活动的共同作用。未来研究应在传统的维度中心取向之外给予活动中心取向足够重视,并重点发展交互作用取向。

摘要：本研究应用概化理论对评价中心中的评分误差控制问题进行了系统的分析探讨 ,得出了以下研究结论 :(1 )总体上 ,在评价中心 (以LGD为例 )测评中 ,评价员对研究设计的测评维度的评分基本反映了被试的真实能力水平 ,测量误差较小 ;(2 )评价员对合作能力、应变能力和总体印象等维度的评价标准的理解具有较高的一致性 ,但对决策能力等维度的评价标准的理解存在一定的偏差 ;(3)在评价中心 (以LGD为例 )测评中 ,采用 4名评价员能达到预期的测量目标 ,符合测评应用的经济性、有效性原则。

摘要：中心技术作为一种综合性的人才测评技术具备一定的优势与劣势。本文从测评指标体系、工具设计和应用实施等三个方面,阐述评价中心技术在人力资源甄选中的应用方法和步骤,从而构建了应用评价中心技术于人力资源甄选的可操作性的框架。

摘要：通过编制公文筐测验,以大学毕业生为被试,探讨公文筐测试的信度和结构效度。结果显示,所设计公文筐测试具有较高的信度(0.912),各测评维度之间的相关系数为0.563-0.856,各评价维度与总分之间的相关为0.795-0.955;且各测评维度能独立测量相关特质。以4个测评维度构建结构方程模型,其各项拟合指标均达到理想水平,结构效度较好,能有效地区分所测评的各维度。研究结果表明设计良好的公文筐测试可有效地应用于测评,为人员选拔与测评提供科学客观的依据。

摘要：评价中心的多元技术突破可以比喻为电影艺术，但其行为案例比电影剧本复杂得多，因此成为行为科学、社会测量与哲学方法论追逐研究的焦点。

摘要：评价中心中的评分是一个非常复杂的过程,它是由多个评分者,按照预先设计好的维度,从被评价者所表现出的诸多行为中辨别、筛选、记录其典型行为,评分者们通过集中讨论使评分结果达成一致,或者用统计的方法对评分结果进行整合,最终得到被评价者行为表现的综合评价,观察和评价的过程需要在很短的时间内完成,这些对评分者的要求是非常高的.因此,如何使评分者的评分更加准确,一直是研究者们关心的问题.Bitner,(1948年)就认识到对评分者进行培训能提高评分有效性的这种潜在的价值.

摘要：与其训练火鸡上树，不如直接找到松鼠。实践证明，对企业而言，选对人才要远远比培养人才回报更快、效果更好!

摘要：学习空间的第四自由度是评价中心,体现学校评价中心的学习空间设计应该特别关注学校教学测量与评价功能的实现。通过对教学评价对象、功能、类型与工具的分析,指出学习空间评价中心的设计特点。

摘要：2014年11月22日中国社会科学院中国社会科学评价中心颁布了（2014年中国人文社会科学期刊评价结果》，并在中国社科院的官网（http：／／***）公布了顶级及权威期刊名单，《中央音乐学院学报》被评为艺术类学科的权威期刊，列于《文艺研究》（顶级期刊）之后。

摘要：评价中心技术作为一项准确率高的人才选拔方法,日益受到企业和学术界的重视。评价中心技术在领导干部选拔中的实施步骤包括:职务分析,依据职务分析所确立的职务指标设计情境模拟,多个测评师组成测评小组,并对测评师进行培训,对测评对象的行为反应观察记录并归类,整合观察结果并决策。