摘要：本文界定了艺术产品价值的含义,从价值的识别、价值的决策、价值的内容体系三个方面分析了艺术产品价值的复杂性。基于艺术产品价值的复杂性特点,提出了艺术产品价值评价的原则和方法。

摘要：消防服作为保护消防员身体免受热火场中各种伤害的重要防护装备,其性能的测试与评估是使用前的关键步骤。分析了消防服各种性能之间的交互作用,阐述消防服热防护性能、热湿舒适性能、工效性能的测评手段以及评价指标,并对测评结果进行综合分析,在此基础上提出建立测评结果综合分析原则,从而更加合理、客观地分析测评结果。

摘要：本文从五个方面就评价室内设计作品的原则进行阐述,他们是:功能原则、美学原则、技术性原则人性化原则、生态与可持续原则。其中,满足空间的使用功能是人的最基本的要求;美学功能是人对空间的更高意义上的需求;技术是人的空间需求得以实现的手段;人性化是以全面、细致的考虑人的需求为目标;生态与可持续性则是从更大的范围、更长远的意义上协调人的需求与自然之间的平衡,以确保子孙后代的需求得以实现。通过对这五个原则的阐述,试图能给室内设计的评价以一个正确的方向。

摘要：我国大部分地区干旱缺水,然而同时也经常受到暴雨洪涝灾害的影响,形成了既怕水又缺水的尴尬局面。在这种背景下,将融合了城市综合水管理与城市空间设计的水敏性城市设计引入我国,是符合国家战略的必然要求,也是应对城市日益严峻的水问题的必然选择。本文立足于国际上水敏性城市设计的研究基础,并通过深入研究美国波特兰地区水敏性城市的建设情况,探讨有效且符合我国国情的城市设计方法,以促进形成科学合理的解决城市水问题的技术体系,实现可持续的水文生态系统。

摘要：刚性的评价原则适用于以甄别、选拔为目的的评价,但不适合于以促进发展为目的的评价。以促进发展为目的的学生评价原则应包括人性化原则、激励性原则、民主性原则和艺术性原则。

摘要：历史人物作为中国近现代史纲要课教学的重要资源,发挥其知识教育功能与思想政治教育功能具有重要的作用。中国近现代史纲要课程在引导学生学习国史、了解国情,增强对马克思主义、中国共产党以及社会主义的政治认同方面取得了较好效果。因此,要进一步发挥好中国近现代史纲要课程中历史人物评价的作用,充分探讨历史人物评价的原则。具体而言,就是要掌握增强历史人物评价的政治认同、确立正确的政治和目标导向、不唯阶级评价历史人物等重要原则,以提高其教育功能的实效性。

摘要：评价之于教,评价之于学,犹春风之于花木,或犹朔风之于蕙兰,对语文新理念、新做法可能会促进,也可能会扼杀,因此,教学的评价有独特的重要性.若没有开放、求真的评价,那么无论谈教学内容的开放、教学形式的开放,还是谈论教学时空的开放,谈论传统的课堂以改革开放的姿态展现新貌,都无异于谈无源之水、谈屠龙之术,无实际意义.所以,树立开放的评价观念,确立科学的评价原则,对促进教师的教及学生的学,对促进语文新理念的产生、发展,有十分重要的意义.

摘要：企业负责人任期届满的更动是一项正常的制度,在离任者和接任者的相互交接中,对离任者必须要有一个公正的鉴定,对接任者必须要有一个明确的交待,因此,如何界定离任者的经济责任,怎样评价离任者的经营业绩,是企业离任审计实务中心须解决的一个问题。

摘要：随着，化学课程标准》逐步落实和新课改的进一步深入,中考命题也加大了实验考查的力度,实验题侧重考查学生的创新意识和实践能力,侧重考查学生解决问题的思维过程,更加注重实验方案的设计和评价,下面就教学中的几个习题,简单地分析一下实验方案优劣的评价原则.

摘要：幼儿园开设剪纸课是幼儿传统民间艺术教育的重要途径。本文提出剪纸活动评价的换位欣赏、个体差异、阶梯发展、脑能开发四个原则。通过剪纸提高幼儿剪纸的乐趣,促进幼儿各种能力的培养。