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工学结合模式下高职专业教学计划评价审核体系探索
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《职业教育研究》2013年 第4期 153-155页
作者:余斌 陈翔深圳信息职业技术学院广东深圳518029 
通过构建专业教学计划的评价指标,本文论述了工学结合人才培养模式改革的具体实践,分析课程体系设计的思路与过程,构建了高职专业教学计划的评价审核体系
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