摘要：我在多年的教学实践及教学评价活动中发现，众多教师的教学存在两种倾向：华而不实，实而不华。华而不实是一种“表演”，是表演给评委和听课者看的，从表面上看，很热闹、很活跃，学生参与率高、学习积极性也很高，但在热闹的背后学生得到了多少“实惠”？

摘要：成长袋评价是以儿童在平时学习过程中有代表性的作品和典型的表现记录为判断儿童学习和进步依据的一种评价方法。这种评价活动贯穿在日常的教育教学行为之中，可以清晰、全面、及时地记录下儿童成长中的点点滴滴。

摘要：活动目标既是教师选择活动内容、设计实施活动的依据，又是教师评价活动的依据。在研究确定教育活动目标时，要遵循以下基本要求：

摘要：鉴于现在小学生学习科目多、时间紧、任务重,怎样合理、高效地利用学生在校的"黄金时间"开展美术的相关系列活动,让每名学生积极、轻松地参与进来,体现美术课程的价值,是每一位美术老师必须思索的问题。

摘要：“可持续发展是科学发展观”。地球人都知道事实上呢？内地某银行的一次经营管理评价活动显示的结果却是．可持续发展观念在银行经营管理上还没有体现出来，而与可持续发展观念相反的急功近利思想及短视行为却存在不少。产品设计研发时没有远见思想，被动跟随模仿，