摘要：近年来,配电网投资建设从迅猛增长期逐步过渡到稳定建设期,配电网投资呈现回落态势。中低压配电网基建项目作为配电网投资建设的重要组成部分,研究其优选评分方法对实现配电网项目精准投资具有重要意义。本文全面考虑了经济效益、建设紧迫程度、实施效果、供电可靠性4个维度对项目的影响程度,从而构建起项目评价体系,采用改进型层次分析法对规划项目进行优选排序,并在算例分析中验证了该方法的科学性和合理性。

摘要：本文对口语测试模糊评分方法进行设计及实验研究。在分析不同口语测试评分方法的基础上,本研究将语言测试理论与模糊控制理论相结合,提出了口语测试的三种模糊评分方法:(1)整体主观模糊评分法;(2)分项主观模糊评分推理法;(3)分项主观模糊评分加权法。采用这三种模糊评分方法对34名汉语言专业留学生进行实验,结果表明,三种方法所得的分数均服从正态分布,之间没有显著差异,并且与现行评分方法所得的口试分数、笔试分数之间分别呈显著相关及切实相关关系。

摘要：美国中小学常用的课堂评分方法有四种:字母评分制、数字百分制、数字五分制、及格和不及格制。每种评分方法的优点与不足共存。 一、字母评分制(Letter Grades:A to F) 字母评分制是美国中小学法定学科(英语、音乐、艺术、社会科等)的最常见评分方法。其中规定,“A”是最高分,“F”是最低分,中间依次是“B”、“C”和“D”。

摘要：获取和保持人才是当今企业不可或缺的能力之一,而良好的人才生态环境能够帮助企业提升该项能力。本文以微观人才生态环境为研究对象,通过文献分析得出能够反映微观人才生态环境状况的五个分环境,分别为物质环境、制度与文化环境、业绩环境、人事环境、创新与研发环境。根据相关研究,提取出各分环境下属评价指标,并探究各级指标的评分方法。本文进一步根据组织环境认知理论与行业差异状况,对评分方法进行修正,最终设计出一种能够反映员工认知以及行业差异的微观人才生态环境评分方法。本文旨在通过建立微观人才生态环境评分标准,帮助企业了解自身人才生态环境状况,并为其人才生态环境的进一步改善提供依据。

摘要：计算机编程语言阅卷流程工作任务繁重,评分效率不高,而且又过分依赖于阅卷老师的主观情感。如何能够科学地提高阅卷效率,对计算机编程类应试给予客观公正的评判,是目前计算机基础实验教学所关注的研究热点难点。通过静态语义理解思想的运用,结合程序依赖关系匹配度模型方法,将考生的作答结果标准化为程序系统依赖图集,并根据语义分析和匹配度度量方法予以判分。通过大量的有效实验数据分析论证,本文提出了一种基于程序依赖关系匹配度的C语言程序设计题评判策略,改进了常规阅卷智能化系统评分的不足。

摘要：1995年1月～1999年12月，我院收治脾损伤141例，其中切脾和保脾手术 98例，非手术保脾4 3例。笔者设计了一种简便的评分方法，用于选择脾损伤的非手术保脾。现报告如下。 资料与方法 1. 一般资料：本组为非手术保脾的43例（不含脾包膜下血肿），占同期脾损伤的30.5％。其中男38例，女5例；年龄18～55岁。 2. 致伤情况：碰撞伤20例，跌摔伤9例，坠落伤6例，挤压伤、踢打伤各4例。合并伤16例，其中四肢骨折8例，肋骨骨折伴血气胸及合并肾挫伤3例，中、重型颅脑伤3例；骨盆骨折伴腹膜后血肿2例。入院时有中度休克表现者7例，意识障碍者3例。受伤至就诊时间为2 h～ 3 d。 3. 诊断方法：根据外伤史和B超检查，明确脾破裂及腹腔内积液（血），并经腹穿或灌洗肯定诊断。5例腹部CT检查的结果与B超大致相同。 4. 评分方法：B超测量腹腔内积液（血）的多少，每厘米按200 ml计算失血量，并与受伤时间、循环情况、血红蛋白下降程度、合并伤部位综合评分（表1）。评分结果≤10分者首选非手术保脾，10～13分慎重选择，>13分施行手术治疗。 作者单位：214044 无锡，解放军第一O一医院普通外科表1 脾损伤非手术保脾综合评分表结果 本组成功保脾40例。合并颅脑伤伴意识障碍的2例，在保脾治疗中因循环不稳定，于伤后2 d 和5 d分别行中转手术，切除脾脏；另1例B超提示腹腔内积液（血）增加，伤后4 d切脾。全组病例无死亡。本组27例于伤后0.5～3年行B超及免疫功能检查，结果正常，未发现相关的并发症。讨论 脾脏对人体免疫具有重要作用。脾脏出血可自行停止，损伤也能自行愈合［1］。近年来，手术保脾和非手术保脾的成功率均明显上升，而且已不仅限于儿童。有文献报道176例脾损伤中，82例(46.6%)通过非手术治疗治愈［2］。 1. 诊断与分型：在闭合性腹部损伤中确定脾损伤不难，除外腹内其他脏器伤是非手术保脾的条件之一。如十二指肠、胰腺、结肠的损伤，早期腹部体征并不明显，待感染发生后再被重视是十分危险的。因此，通过分析致伤因素、增强CT扫描、消化道碘造影、腹腔穿刺或灌洗液镜检及淀粉酶测定等，可以帮助鉴别与诊断。 脾损伤的类型能决定是否需要手术。但是，脾脏损伤的分型或分级多是经手术确定的，CT与脾动脉造影对此虽有帮助，但受条件所限难以广泛开展。由于失血量取决于受伤时间与失血速度，失血速度能反映脾损伤的类型［3］，所以，用B超估计腹腔内出血量，结合受伤时间、循环情况判定失血速度，就能确定脾损伤的类型，这也是笔者设计此评分方法的初衷。 Oreskovich将脾损伤分为五型，其中 C型和B型会大出血，需要手术治疗［4］。笔者也统计了手术的98例脾破裂，伤后 6 h内出血量>1 000 ml者均是C、B两型，共46例，而相同时间内手术的A、D两型17例，失血量均不超过1 000 ml，部分患者术中出血已经停止。可见这些类型的脾损伤采用非手术治疗能获治愈。

摘要：在传统层次分析模型的基础上引入风险概念,将目标评价分解为后果评价和对应的概率评价两部分,建立风险权重分析模型。并针对我国水电站建设阶段质量监督管理问题,通过调研与专家论证,基于该模型提出了质量监督管理指标评分方法,为处于建设阶段的水电站开展质量监督管理提供参考。

摘要：＂国才考试＂全称＂国际人才英语考试＂（English Test for International Communication）,是北京外国语大学中国外语测评中心于2016年推出的职场英语沟通能力认证考试体系,分为＂初级＂＂中级＂＂高级＂＂高端＂和＂高翻＂五类。国才考试一经推出即受到广泛关注,已有近百家企业及机构将其作为选聘员工的标准之一。众所周知,标准化考试的研发绝非易事,牵涉众多专业环节。然而,构念界定、任务设计、评分方法始终被视为研发过程的核心议题。本文将重点围绕这三个议题,阐释国才初级、中级、高级和高端考试的构念界定依据、任务设计理念以及评分方法选择。

摘要：　　一、探讨毕业设计答辩及评分方法的必要性　　毕业设计是高校工科专业人才培养的一个重要的关键环节,学生经过三年多的理论课程学习和实验、实习等教学环节的训练,已掌握了一定的基础理论知识和初步技能,但是由于所学各门课程不同程度存在设置单一、各自形成封闭的完整体系、课程之间联系不紧密等不足.为此,在毕业前夕设置毕业设计这一教学环节,使学生能综合运用所学知识去解决实际工程问题,用以弥补上述不足.毕业设计是一次不同于"大作业"的综合训练,不同于一般课程学习的全新学习过程,是一次吸收与本专业相关的新知识,拓宽知识面的机会.因此,毕业设计的好坏直接关系到教学质量的高低和学校办学的总体水平.　　……

摘要：在Excel VBA课程考试软件开发中,如何从Excel文件中获取考生操作的窗体对象和宏代码,是操作题评分中的一个关键性问题。到目前为止,有关Excel VBA课程的考试软件开发和评分方法研究方面的文献报道尚不多见。利用VBE及其子对象的属性和方法,可以测试Excel VBA工程中的窗体和控件对象的属性和事件代码,以及模块中的宏代码。给出了基本操作题、程序改错题和程序填空题这三种题型的试题和答案设计的示例。考试结果表明,使用VBE对象来获取考生操作的窗体对象和宏代码,很好地解决了Excel VBA考试系统中操作题的计算机评分问题。