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校团合一 多元评价——关于苏州评弹学校评弹表演专业人才培养模式的创新研究
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《江苏教育》2018年 第68期 66-68页
作者：胡芳芳苏州评弹学校 
通过校团合一的艺术教育模式深化校企合作,拓展专业方向,优化课程结构,加强教学管理,实施立体多元人才培养评价体系,创新五年制高职戏曲人才培养模式,把培养德艺双馨的戏曲精英人才作为学校办学的根本目标,以解决当前戏曲教育存在的招...
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