摘要：教学评比活动如何突出"研究"价值,让参与者尤其是听课教师满载而归,真正撼动日常教学?浙江省教育厅教研室举办的第十届小学数学课堂教学评比活动给人以启示。此次活动采用"同上一堂课"的形式,选择新课程"数与代数"中的计算教学内容进行评比和研讨。其从选题到评比方式都有诸多创新,促使"舞台课"向常态教学回归,望能给教研员们以借鉴。

摘要：例题教学是初中数学课堂教学的核心．一道好的例题往往能让课堂教学成效显著．遴选好的题目，并将其沿着课堂教学方向改编，设计出合格的例题是教师课前准备的一项重要任务．显而易见，教师例题设计的能力将直接影响其课堂教学的成效．为了培养教师例题设计的能力．近期，本校数学组开展了例题设计评比活动．在这次活动中，两个不同年级的教师以同一道中考题为原型，改编设计出两道不同的例题，现结合这两道例题谈谈笔者的一点思考，以期对同行有所帮助．

摘要：江苏省2007年初中数学青年教师优秀课观摩与评比活动已结束，本次赛课的课题是“空间与图形”部分的“垂直”．本节课所涉及的概念较多，有垂直、垂足、垂线、垂线段、点到直线的距离等，还涉及“经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”“直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短”等几何中的重要结论．学生在小学时对“垂直”已经有了一些初步的体验和认识，本节课的教学目标应该是在具体情境中，进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线垂直，会用三角尺、量角器、方格纸画垂线，并在操作活动中探索、了解垂直的一些性质．

摘要：王磊（以下简称王）：刘老师，你好，首先祝贺你参加这次评比并祝你取得好成绩。刘劲（以下简称刘）：谢谢!王：刚上完课，你一定很累，我就不多绕弯子了。你刚才展示的是一堂欣赏课：《艺术表现形式的新探索》，课上还安排了学生创作的环节，能谈谈上完课后的感想吗？

摘要：自去年实施教育新政以来,小学音乐作为艺术教育的一门重要学科,越来越受到重视。过去,由于长期受"教唱式"课堂教学模式的影响,许多老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路,教学过程缺乏艺术性、创造性,对培养学生的审美情趣、实践能力和创新精神产生了制约作用。改革课堂教学结构,构建一种具有时代气息。

摘要：为更好地普及航空航天知识,启迪志趣和想象力,培养青少年动手、动脑能力,充分发挥"飞向北京—飞向太空"模型教育竞赛活动的科技和艺术素养培育功能,国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联、中国关工委组织开展了第十八届"飞向北京—飞向太空"全国青少年航空航天模型教育竞赛绘画评比活动。

摘要：在足球课堂教学中，合理有效的场地布局与器材的使用为突破教学重难点提供了有力条件，也能够为学生掌握运动技能拓展路径，同时有利于增大学生练习的密度，从而提升教学质量。因此，足球教师在选择场地器材上不仅要考虑外在形式美观，还要更深层去挖掘场地器材与教材内容的相关性，科学精准有效地为教学目标的达成提供质的服务。

摘要：2021年11月7日下午,由苏州市教育局基教处组织的"第五届陶艺教育教学成果展示活动暨2021年‘七彩假期’苏州市中小学生综合素质系列‘童心向党,快乐成长’活动"在苏州市立达中学隆重举行。本次活动共收到师生们围绕参展主题,近期内创作的陶瓷作品400余件,分设幼儿、小学、中学、教师和特教五个组别,由苏州市青少年校外教育指导中心徐暹老师、苏州市美术教研员范小虎老师。

摘要：江苏省在不断落实《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》理念的同时，规范教师教学行为，提高教学质量，秉承立德树人、培养学生综合素质的教育理念。为进一步提升教师的足球教学水平，2018年5月14—17日，由江苏省中小学教学研究室主办，苏州市教育科学研究院、苏州高新区教育局协办，苏州高新区实验初级中学承办的“江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动”在苏州高新区实验初级中学举行。本次活动形式多样、内容丰富，为观摩教师提供了理论指导和实践借鉴，包括足球评比课、“教学新时空·名师课堂”、江苏省基础教育课程教学改革重大项目结题报告、英国足球专家培训等内容。

摘要：浙江省2013年小学数学课堂教学评比活动无论是比赛的形式和内容都有着不同以往的创新之处。为落实“以学定教”理念．展示教师“功在课前，课堂能退居二线”的智慧，本次活动还是延续了“同上一堂课”的形式，选择以小学六年级数学总复习内容进行课堂教学展示评比。课后，学术委员们分课题组织辩课活动，各执教教师针对该课教学设计思路及教学后自我反思等展开即时说课，并对提问作出相应的答辩。虽然每位选手的课题都是临时抽签，经过短短两天时间的独立备课，12位参赛教师的教学设计依然表现出高水准，都在基于学生真实准确的学情分析上，设计了针对性的教学环节，力求落实面向全体学生的发展目标，彰显了六年级总复习的价值和核心要求。每两位同课题的教师课后的说课辩课以及与特级教师的精彩互动，或幽默风趣，或画龙点睛，或切中要害，或提升总结，不同角度的思考碰撞将活动推向高潮……