摘要：采取调查问卷方式探究小学生对语文识字类微课资源的认识,反映微课资源的设计与应用情况,旨在提升微课资源的利用效率。

摘要：近年来,微课作为一种现代化的教学手段已经在小学语文教学中得到了广泛的普及和应用,微课结合了传统与现代教学理念,能够有效的满足新的教育形势下的小学语文教学需求,对提升学生的学习质量有着重要的帮助。小学语文是学生学习的基础性科目,其中识字教学是重点的教学内容,一切知识的学习都是以识字为基础的,为了提升学生的识字效率,就可以合理的使用微课设计识字类的视频素材,不仅能够激发学生对识字的兴趣,同时也能提高学生的识字效率,本篇文章主要分析小学语文识字类微课资源的设计和应用。

摘要：在小学语文教学中,识字是重点的教学内容,教师就可以在语文识字教学中合理地利用微课为学生设置识字学习视频,既能提升学生的学习兴趣,也能提高学生的识字能力。文章主要分析了小学语文识字类微课资源的设计和应用。

摘要：小学语文是学生学习的基础性科目,识字教学是重点教学内容,一切知识的学习都是以识字为基础的,为了提升学生的识字效率,理应在小学语文识字教学中充分的应用微课教学,微课是目前比较先进的小学语文教学方式之一,不仅能够激发学生对识字的兴趣,也能提高学生的识字效率。本文主要分析小学语文识字教学中的应用。

摘要：小学语文是学生学习的基础性科目,其中识字教学是重点的教学内容,一切知识的学习都是以识字为基础的,为了提升学生的识字效率,理应在小学语文识字教学中充分应用微课教学,微课是目前较先进的小学语文教学方式之一,不仅能够激发学生对识字的兴趣,同时也能提高学生的识字效率,本文主要分析小学语文识字教学中的应用。