摘要：0108423 诊断性检验的研究中设计相关的倾向性的经验证据/Lijmer J G∥JAMA.-1999,282(11).-1061～1066 医科情 0108424 检测试验的质量:质量分级的质量/Berlin J A∥JAMA.-1999,282(11).-1083～1085

摘要：主要内容1.新概念解析2.新分析方法解析3.设备状态信息及评估4.周期及项目调整策略5.部分设备标准简介6.执行新规程的基本要求7.总结1.新概念解析·试验分类:例行试验、诊断性试验·初值:代表设备'原始'状态的试验值·注意值/警示值:缺陷的明确性·家族缺陷:设计、材质、工艺性缺陷·不良工况:可能影响设备状态的运行经历·

摘要：随着导学案教学模式的推广,教师越来越注重问题的设计.有效的问题链设计可以提高导学的使用效果,也是师生精彩互动的有效呈现,达到发展学生独立性思维和创造性思维的能力的目的.本文从问题链的设计教学课堂实录来阐述问题链导学的潜在教学价值.

摘要：生物安全柜(Biological safety cabinets,BSCs)是为操作诊断性标本、原代培养物以及病菌毒株等具有感染性的实验材料时,用来保护操作者本人、实验室环境以及实验材料,使其避免暴露于上述操作过程中可能产生的感染性气溶胶和溅出物而设计的。

摘要：数学课堂练习是课堂教学的继续和延伸.课堂练习设计的有效性,可以为学生掌握所学知识,获得数学技能,培养创新意识打下坚实的基础.学习的真谛＂在于多悟,而不在于多练＂.为此,作为一线教师,在设计课堂作业时应采取多种多样的形式,做到精练、巧练,让学生在思考中求知,在领悟中觅理,从而真正达到练习的有效性,取得事半功倍的效果.

摘要：小儿外科临床工作者在开展研究的过程中可以有不同的研究目标(如病因研究、诊断研究、治疗研究、预后研究等),研究的目标不同决定了文章的纳入对象、设计方法、观察指标及数据分析的方法不同。在小儿外科的临床研究中,如果一篇文章要同时回答诊断和治疗两个方面的问题,就会出现矛盾,因为诊断研究和治疗研究设置的对照组本质是不同的。如果仅纳入一组患儿,诊断性研究肯定是难以开展的;而如果进行治疗性研究,如果按照某种特征对患儿进行分组,其本质也只是一个回顾性总结,并不具备很好的创新性和科学严谨性。因此,一篇论文中如果要同时回答诊断问题和治疗问题,论证的效果肯定不尽理想,科研设计的过程也比较容易出现漏洞,最终的结果是论文的总体水平下降。因此,建议作者在撰写论文的过程中刻意加强文章的紧凑性,不仅仅是在围绕主题的方面,更重要的是本着"一篇文章说清楚一个问题"的原则,将文章的写作目的精细化。

摘要：听课与评课是当下最常见的教研活动组织形式之一,教师围绕某课题开设一堂公开课,其他教研组的成员参与听课,对课堂教学情况进行观察,并结合自己对该课题的教学思考展开比较,从而提出诊断性意见。在上述比较的过程中,教师务必要选准观察的角度,有针对性地听课,从而为有效评课奠定基础。一、从教学设计技能切入教学设计应该是课堂教学的核心,它将对教学成败起到非常关键的作用。