摘要：由于过氧化氢自然分解,瓶内压力过大时,试剂瓶有爆炸风险。针对这个问题,通过改进瓶口和瓶盖的结构,设计了一种在常态下能够密封试剂瓶口,在压力过大时能释放气体的试剂瓶。

摘要：在配制试剂的时候,需要从不同的试剂瓶中抽取试剂,在此过程中针头接触试剂有可能会污染试剂。针对这个问题,实验室经常使用一次性针头,但更换针头既耗费时间也增加成本。文章设计开发了一种新型防污染隔离型试剂瓶,既能减少人力又能降低成本。

摘要：从生产实际的角度,分析了高硼硅玻璃在行列机生产试剂瓶时,产品出现各种质量问题的原因,针对问题及原因提出模具不同部位的材质、模具的设计改进和优化方案。

摘要：针对氧化钙塑料试剂瓶膨胀破裂的原因提出三种假设,展开实验探究。为检验“空气受热膨胀使瓶体破裂”的假设,模拟潮湿空气和液态水进入密封试剂瓶,用热成像仪测得瓶身升温最快的部位仅升温不到5℃,证伪了假设。为检验“固体变质膨胀使瓶体破裂”的假设,采用创新设计的“热缩膜覆盖法”测量CaO和Ca(OH)_(2)粉末的密度,发现氧化钙吸水后体积最大可增大至3倍,证实了假设。实验过程中,通过师生多次探究和讨论,质疑与论证,优化实验方案,培养了学生的创新意识和实验探究能力。

摘要：化学教学既是一门科学,又是一门艺术。认真研究教法,提高教学艺术,使学生在美的熏陶之下,激发求知欲望。提高思维能力,培养成德、智、体、美几方面都和谐发展的一代有用人材,下面结合化学教学的实践,谈几点粗浅体会。 一、激发化学美感、诱发学习化学动因 提起化学,不少人总是把毒气。

摘要：托里拆利实验和大气压强的教学设计周培付⒇（湖北省浠水县汤铺中学４３６２０８）托里拆利实验能证实大气压强的存在，同时又能准确地测出大气压强的数值，教学中理解并做好这个著名实验，很有必要．学生能否理解大气压强的值就等于玻璃管中水银柱产生的压强的值和教师安...

摘要：实验室对冲洗喷淋系统规划设计有什么要求//在实验过程中有时会有意外情况发生,例如,氢氧化钠溶液试剂瓶不小心倾倒,溶液溅到手臂上。别急,可以使用应急喷淋系统。但是你能确保它可以正常使用吗?所以,在使用之前你要全面掌握实验室冲洗喷淋设备的基本知识。

摘要：一、考查化学实验基本操作化学实验基本操作主要考查化学实验的操作规范化和设计安全性。例题1 (2023 年贵州)下列实验安全规范或基本操作正确的是( )。A.将未用完的药品放回原试剂瓶B.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸C.制取气体前应检查装置的气密性D.将pH试纸直接放入待测液测试解析 A.不能将未用完的药品放回原试剂瓶中,以防止污染试剂,应放入指定的容器中,不符合题意;B.稀释浓硫酸时.

摘要：化学实验习题是一种必须用实验方法解答的习题.高考化学实验题的类型主要有以下几种：实验基本操作、物质检验（其中包括1不限试剂2限用一种试剂3不许另选试剂）、物质制备、混合物的分离和提纯、物质某种性质或某个理论的验证、实验设计、探究实验等.