摘要：北京建筑大学是北京地区唯一一所建筑类高等学校,是北京市和住房和城乡建设部共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、北京市高水平特色型大学,是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学。自1907年创办京师初等工业学堂起,学校已有117年办学历史,为国家培养了9万余名优秀毕业生,其中包括10多位全国工程勘察设计大师和诸多知名建筑师,被誉为培养未来规划师、设计师、建筑师的摇篮。

摘要：湖南省教育厅下发《关于实施“楚怡工匠计划”试点工作的通知》,学校入围首批“楚怡工匠计划”,将与湖南农业大学合作试点本科“机械设计制造及其自动化专业”,专业代码为080202,招生计划70人,培养模式4+0,即4年均在学校培养,学生入校后由两校共同组建优质师资团队授课,毕业时授予湖南农业大学普通本科毕业证书和学位证书。

摘要：由应用技术大学（学院）联盟、中国教育国际交流协会、教育部学校规划建设发展中心主办，驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第二届产教融合发展战略国际论坛在河南省驻马店市闭幕。教育部副部长鲁昕指出，引导部分本科高校转型发展目前已经成为各地、行业企业、地方高校的广泛共识和共同行动，转型发展改革试点有序推进，成效显著，主要表现在：顶层设计取得新进展，改革试点取得新成效，产教融合实现新突破，国际合作实现新开局，联盟工作取得新成果。当前，经济发展进入新常态，发展方式发生深刻转变，创新驱动发展战略深入推进，经济结构经历深刻调整，新技术革命带来全方位深刻变革，人口和劳动力结构发生深刻变化，全球化和信息化带来深刻挑战，为此，我们必须未雨绸缪，超前布局，积极探索适应时代发展的新型学校和新型教育业态，促进教育与信息化的融合发展，全面激发教育体系的活力，提高竞争力。

摘要：现代远程教育试点开展至今十年有余，各试点高校努力设计、建设、实施各类专业、各类课程的远程教学，并在此过程中归纳出远程教学的特点、模式、管理、评价等理念以及课程教学过程中的重要环节，从最初单纯的理论教学，到如今理论与实践相结合的专业课程的建设，新理念、新方法、新技术在远程教学环节中得到越来越多的应用。艺术类专业课程的远程教学就在这样的背景下逐步发展起来，并在近年的国家级网络教育精品课程的建设和评选过程中表现出鲜明的特色。

摘要：高校实施“三全育人”综合改革工作,需要强化组织领导,加强顶层设计,建立健全“三全育人”体制机制,一是聚焦重点难点,坚持精准施策,积极开展“协同”攻坚行动,构建协同联动体制机制;二是开展“共识”攻坚行动,提升育人队伍活力能力;三是开展“融入”攻坚行动,增强学生获得感幸福感。高校还需要创新思维,培育育人特色,总结可借鉴可复制典型做法;积极探索,凝练育人内涵,打造“十位一体”育人品牌;深挖典型,总结育人经验,突出育人制度成效和效果成效,只有这样才能形成“三全育人”育人新格局。

摘要：我国高校职员制度试点工作于2000年启动．东北师范大学作为5所首批试点高校之一，经过5年的探索和实践，试点工作取得了一定成绩。进一步深化高校职员制改革，不断提高高校管理和服务水平，边开展实践、边总结经验、边完善思路，是摆在学校面前的一个重要课题。

摘要：“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位四川“省示范性高等职业院校建设计划＂立项建设单位国家示范性高职院校单独招生改革试点高校 四川邮电职业技术学院成立于1956年，被誉为“四川邮电黄埔”，

摘要：艺术特长生与艺术类近年来,报考艺术类院校和艺术类专业已成为高考的一个热点,每年都有浩浩荡荡的考生大军向艺术类专业挺进,竞争十分激烈。由于艺术特长生和艺术类两个招生类别都带有"艺术"二字,考生和家长极易混淆,因此,有必要对此作明确区分。

摘要：高水平艺术团招生 报考辞典 高水平艺术团招生，是指经教育部批准的试点高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。考生被高校录取后，进入非艺术类专业学习，在不影响专业学习的基础上，利用课余时间参加艺术学习、观摩、比赛、文艺排练和演出等。

摘要：高水平艺术团经教育部批准的部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生,组建本校高水平艺术团。考生被高校录取后进入普通专业学习,利用课余时间参加艺术团的文艺排练和演出。