摘要：有机化学在江苏省高考中考查的形式有两种，一种是以客观题形式考查某有机物的结构、性质、用途；另一种是以主观题的方式，以有机物的合成为载体考查学生对信息的获取、处理、加工和综合应用的能力。笔者选取江苏卷有机化学主观题最后一问“设计合理路线合成简单有机物”进行解析，旨在帮助学生能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息，并与已有知识整合，在分析评价的基础上应用新信息解决化学问题。

摘要：以图表形式设计政治非选择题，将抽象的理论观点寓于形象直观生动的图片之中，既减少了文字阅读量，又提供了丰富的试题信息；既考查了考生获取和解读有效信息、调动和运用知识的能力，又增强了试题的可读性，有利于激发考生的阅读兴趣。图表类非选择题是近几年高考《经济生活》模块最常见的题型，也是考生失分率较高的试题。通过分析研究近几年高考图表类非选择题，

摘要：本文通过对13所协作医学院校11门基础医学课程近3年试卷的分析,针对其共性与个性设计了学生考试用的基础医学综合考试试题库,设计了章表、知识点表、试卷题型分配表、试卷难度分配表、试题指标表等并将其作为试题库的结构,用于存放各门课程的教学要求和试题、试卷信息,为开发满足教学大纲和用户要求的具有自动组卷功能的通用试题库管理系统奠定了基础。

摘要：图像图表题是指以图像、图形和表格为试题信息的呈现方式，以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理与分析的试题．数无形、少直观、形无数、难入微，以图入题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点，