摘要：从“四层”“四翼”两个角度对2022年全国高考乙卷物理试题的情境化特征进行分析。总结得到全国乙卷试题命制具有“组合式”情境,展现中国式骄傲,强调核心价值培养;“结合式”情境呈现多元化素材,注重问题解决能力;“融合式”情境体现设计型理念,考查综合创新能力三个试题情境化特征。针对试题情境化特征,给出针对性教学启示,旨在为一线物理教师提供教学建议与帮助。

摘要：基于“四层”“四翼”两个维度对2022年“3+1+2”新高考的8省市物理试题情境化特点进行分析,并对情境化特征进行分类对比.分析得到新高考物理试题在加强生活实践情境与知识体系的创新性融合上具有一定要求,其情境化特点主要体现在彰显大国自信与担当、注重问题解决与应用、突出设计理念与创新3个方面.针对其特点给出教学启示,为一线物理教师的教学提供有益参考.

摘要：本文从“四层”和“四翼”两个角度对2023年四省联考适应性测试化学试题的情境化特点进行分析,总结情境试题具有信息量大、强调实验探究、凸显德育色彩等特点,同时结合试题情境化特点,提出以下有针对性的教学建议:强化情境设计,增强学科观念;构建情境体系,培养关键能力;融入思政教育,深化育人理念。