摘要：高职学生诚信教育存在的问题是多因素合力的结果。从根本上解决这些问题,需要立足人文关怀开展诚信教育,重在将学生培养成具有诚信品质的人,使他们能正确认识诚信行为是内心的愿望,而不是外在条件性行为的要求。高职院校需要逐步取消诚信教育中的功利主义,彰显诚信教育的人文关怀,立足职业教育的"教育性""职业性"双重属性,从坚持校企合作、依托实训教学、创设两难诚信问题、重视情感因素等方面着手,引导学生理性认识诚信的人文价值,提升诚信价值批判意识和能力,最终树立正确的诚信价值观。

摘要：大学生诚信缺失已引起社会的广泛关注,高校辅导员肩负着大学生诚信教育的重任,所以高校辅导员应准确把握大学生诚信缺失的原因,采取行之有效的措施,积极探索实施大学生诚信教育的实现路径。

摘要：伴随社会经济快速发展，改革开放深入进行，我国在各领域均取得了举世瞩目的成就。但与此同时，我们的社会和校园也出现了一些不和谐的因素：一些人在思想认识层面、价值取向及行为方面表现出损人利己、诚信缺失、价值观迷失的状况；在一些大学生身上出现了思想道德滑坡、理想信念渺茫、行为准则缺失，对灿烂辉煌的中华传统文化缺乏了解，对千百年来形成的民族传统美德缺乏认同的不良倾向。毋庸置疑，

摘要：艺术职业院校承担着不断向社会输送艺术人才的任务，被称为培养艺术工作者的摇篮。今天，在全社会普遍开展多种形式公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全民族文明素质不断提高的同时，一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象也屡屡侵蚀着艺术职业院校，给学生们的健康成长带来了不利影响。因此，我们必须把诚信教育作为艺术职业院校工作中的一件大事，认真抓紧抓好。

摘要：古人有云"人无信不立",后人添之"国无信不强",诚信,不仅是中华传统美德,也是人修行的必修课。大学时期正是学生树立人格的关键时期,学诚信,讲诚信尤为重要,尤其是对于性格鲜明突出的艺术类大学生而言,艺术是一生的追求,而诚信则是伴随追求的助燃剂。大学担负着培养社会主义合格的接班人的使命,对大学生进行诚信教育十分重要。诚信需要个人的坚守和践行,不仅要改善诚信教育体制,更要制造诚信舆论氛围,丰富人才培养方案,因材施教。

摘要：诚信是人类一种具普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育。美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中就突出了“诚信”方面的内容。其中一篇课文讲述了一则古代中国的故事：一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。

摘要：历史学科是一门综合性学科，它涵盖了社会生活中的政治、经济，军事、科技和文学艺术等。马克思说：“历史是一门科学。”充分体现历史综合性的得点。中国传统思想文化中的优良优秀的一面更是毋庸置疑。因而我们可以利用这些传统思想文化，来教育我们的学生，尤其是对学生的诚信教育更是起着其他学科无法替代的作用。如何才能发挥历史学科的这一作用，我结合自己的教学实践，粗浅的谈一谈。

摘要：在世人为中国改革开放、市场经济所带来的巨大进步而欢呼的时候,人们却为该吃什么、该学什么、该信什么这样一些最基本的问题而惶惑:假烟假酒假米假药、假新闻假广告假文凭假发票、伪君子伪公仆伪学术……尽管把这一切都归于教育的失败有失偏颇,但必须加强学生最基本的诚信教育确已刻不容缓.

摘要：高校学生的诚信问题长期以来是社会关注的焦点之一，大学生中存在的诚信缺失现象日益突出，它是社会、家庭、学校、个人诚信问题的集中反映。因此，高校应采取相关措施积极开展诚信主题教育，推进大学生诚信教育的发展。

摘要：诚信就是恪守信用，诚实不欺。诚信的道德要求就是思、言、行一致。笔者认为，小学的诚信教育是促进学生一生成长，终生做老实人、说老实话、办老实事的重要教育。本人就诚信教育从小抓起谈几点看法。