摘要：西方现代美学和艺术话语的构成力量和陈述逻辑与传统美学完全不同，它们之间经历了四个方面的转变：１．传统美学话语遵循身体劳作与物之物性之间“交互转让”的有机原则，现代美学和艺术话语则诞生于主体对世界进行肢解和符号编码的历史语境；２．主体在现代美学话语构成中居主宰地位，并经历了由非理性主体霸道到被消解的转变；３．现代美学和艺术话语也经历了“语言学转向”，语言逐渐上升为美学和艺术的核心；４．传统“自然形式的合目的性”的“美”已被现代主体的“显现”所形成的崇高、丑和荒诞所取代。

摘要：作为一个现代概念和一种现代形态的公共艺术,对其概念和内涵的理解历来人言人殊。本文以历时性的视野通过对20世纪以来公共艺术几个重要发展阶段的审视与梳理,阐述了公共艺术概念与内涵在不同时期和语境中所呈现出的价值取向,通过对公共艺术概念动态发展过程的分析,我们看到公共艺术的功能价值和运作机制随着社会变化而不断演变转换。

摘要：沈从文作为“京派”最具有代表性的作家，同样，他也是典型的小城小说作家。我们通过对他的小城小说的解读，发现文本中的欲望书写作为一种叙事策略和写作技巧，既创造出了新的文本内涵，也呈现了独特的艺术风格。在他的小城小说中，作家通过对欲望进行话语转移，用文化来引导欲望、来支配欲望，建构欲望与文化、伦理、道德等的新关系，在欲望叙述中创造出了新的文本价值和意义，这既有对小城叙述的时代语境的揭示，也有对欲望叙事的本体论和价值论的意义营建。

摘要：文学史上存在着一种常见的文学现象：同一题材，不同时代的作家会反复书写，由于时代语境不同，作家的思想观念和文学旨趣各异，这些相同题材的文学书写往往呈现出不同的面貌，多个文本之间表现出极强的互文性和对话性，高晓声的《陈奂生上城》和夏天敏的《好大一对羊》正是这样的两篇典型作品。

摘要：新媒介对舆论格局的重塑,已将社会价值培育话语裹挟其中。新媒介传播渠道的多样化、价值导向的多元化以及话语生态的多彩化等因素挑战传统社会价值培育的话语条件、话语环境及话语方式等。此语境下,社会价值培育的话语主体由"权威"走向"民主"、话语客体由"被动"走向"互动"、话语环境由"分立"走向"融合"、话语关系由"独白"走向"对话"、话语方式由"鲜明"走向"隐形",已成新媒介语境下社会价值培育及其话语转换的发展趋势。然这一趋势转换,并不能希冀形势倒逼来自发实现,而应主动有为、推陈出新:坚持一元化和多样性的统一,促进社会价值培育话语与新媒介的良性互动;坚持创新性与继承性的统一,寻求社会价值话语"破"与"立"的平衡;坚持科学性与艺术性的统一,提高社会价值培育话语的解释力和感染力;坚持意识形态性与文化性的统一,增强社会价值培育话语的文化支撑。

摘要：毫无疑问,年轻的崔进心目中,始终浓烈地存放着乡间狂欢节日的景象。熙熙攘攘的人流、奇特的庙会集市、喧嚷热闹的社戏场面、民间的体育盛会等等,都汇聚在他的记忆里,形成了不能磨灭的印记,也自然而然地构成他日后绘画事业的情感资源;他迷恋丰富、庞杂、密集的构图。

摘要："公共性"是现代社会探讨艺术世界与外部世界关系问题的关键概念,文章从当代视觉增殖现象回返艺术世界的公共性问题,从原初性和历史性角度探讨不同阶段艺术世界公共性的阐释场域与效力转换问题,艺术世界在源始存在上与外部世界共通,艺术世界提供反思潜能,外部世界提供实践意义。

摘要：话语转换与话语表达是高校意识形态建设的重要内容和重要构成,是解决高校意识形态"说什么"和"如何说"的重要环节和核心关键。加强高校意识形态话语转换、提升高校意识形态话语表达艺术是高校意识形态建设一项重要性、长期性、系统性工程,是牢牢掌握高校意识形态话语权的重要前提和基础。

摘要：实施合理的话语转换,实现异质文化之间的良性交流与互动,是实现中华文化更好更快走出去的重要因素。深刻认识中外文化传统习俗、语言交流习惯和文化消费心理的差异,维护世界文化多样性和国家文化安全,需要在系统了解国外文化历史与现实的基础上实现中国话语的合理转换与创新。进行合理的话语转换,对中华优秀文化进行国际化处理、艺术化演绎和现代化传递,必须以社会主义核心价值体系为基本遵循,以新闻媒体等传播媒介为重要平台,以跨文化交流的文化翻译为关键环节,以高层次对外文化交流队伍为人力保障。

摘要：教学话语是话语的特殊形式,也是课堂教学内容的载体,是连接师生交流的桥梁。爱国主义教育在学科课堂中的渗透需要对教学话语进行转换,增强话语的实效性。探究爱国主义教育在学科教学中进行的话语转换,对于完善地理教学话语功能,推动学科渗透教育发展,提升学生爱国主义意识,具有实践意义。本文以“民族”为例,通过话语转换实践,找到有效的话语转换策略,为地理学科融入爱国主义教育的话语转换提供参考和借鉴。