摘要：诗的语体即诗的语言体式及语言风格,现代汉诗是用现代汉语和现代诗体,记录现代生活和现代情感、表达现代意识和现代精神的语言艺术,现代汉语及现代语体是最重要的诗歌元素。现代汉诗语体建设的根本任务是建设有“诗性”和“诗美性”的现代汉语。

摘要：产品说明书属于事务性语体。研究产品说明书的事务性语体标记对留学生的日常生活与汉语学习都有所帮助。以食品、药品、洗护用品三大类产品说明书作为研究对象,总结发现产品说明书的语体标记可分为通用语体标记和特色语体标记两类,体现出使用消极修辞和过程语言的语体特色。在对外汉语教学中,可以采取课前调查与课堂汇报、课堂任务型活动、过程教学等方法进行教学设计。

摘要：娱乐新闻语体是娱乐大众化言语在新闻语体的基础上的变异。从社会语言学的角度来看,娱乐新闻语体更符合贝尔提出的"听众设计"语体理论。我们从语言进入新闻领域的变异和反变异的过程来研究新闻语体风格的变异,威逼型、民主化、娱乐化是综合新闻语体由现代到当代转变过程中所表现的特点,这些特点反应了不同时期的社会背景和文化思潮以及价值观。

摘要：娱乐新闻语体是娱乐大众化言语在新闻语体的基础上的变异,从社会语言学的角度来看,娱乐新闻语体更符合贝尔提出的"听众设计"语体理论。从语言进入新闻领域的变异和反变异的过程来看,威逼型、民主化、娱乐化是综合新闻语体由现代到当代转变过程中所表现的特点,这些特点反映了不同时期的社会背景和文化思潮以及价值观。

摘要：吐字归音是源于我国古典戏曲声乐艺术的一种发音方法,它根据汉语语音的特点,把一个字的字音分为字头、字腹、字尾三个部分,并分别提出了发音要领,在出字、立字、归音的过程中分别加以控制,从而达到字音清晰、圆润动听的目的。

摘要：语体选择和文体选择是语文课程内容选择的首要问题。在语文课程设计中虽然形成了以现代书面语为主,以文言文为辅的语体选择格局,但现代文的教学价值还有待不断开发。语文课程在文体选择上仍以文学文体为主组织课程,课程改革背景下应打破这一格局。借助新闻文体和学术文体的文类优势,发展学生的语文素养和语文能力。

摘要：语体听辨训练是培养中高阶段留学生得体交际能力的重要内容之一。通过语体属性分析发现，《听力口语课程词汇／语法大纲》中的中性词汇占绝对多数，口语体与中性体语法项目的数量基本持平，书面语体语法项目很少。语体分化模糊和书面语体听力教学薄弱是中高阶段语体听力教学有待进一步探讨的问题。

摘要：教材是"教"之本,更是"学"之本。教材的体例、结构及呈现方式是教科书的外显标志,它不仅仅是一个技术上、设计上的问题,而且集中、突出地反映了教材编写的指导理念。我国传统的语文教材或为选文型,或以主题、文体、技能组元;从组合方式来说,或分编,或混编,都没有真正体现语文科的性质。为贯彻新课标理念,体现以学生为主体的原则,从培养学生语言应用能力考虑,建议高中语文教材按语体编写。

摘要：文学的理论从来都无权对文学的实践保持沉默。迄今为止,尽管我们并不能急功近利地要求所有形面上的艺术思辩都具有立竿见影的艺术效益,能够使形而下的艺术创作行情看涨,但事实表明,一种学说的价值矢量并不取决于其概念范畴是否玄奥和体系构架多么博大,而得视其能否从容地承受那些来自创作实践的挑战,对具体的艺术规律作出令人信服的把握。唯其如此,文艺创作论才一如既往地在文艺学研究领域里占据着一个十分突出的位置,

摘要：语言是一种文化,语言在传播过程中,负有重要的交流作用,语言产生时所带有的形象性,是优化传播手段、记录历史信息、传承悠久文明的重要一环,在艺术语言(表达与表现)的教学中,如何认识语言的形象性和如何加大形象性的训练,是本文的意义所在。