摘要：从当代认知心理学和系统教学设计原理的视角,评析我国当代著名语文教育家章熊先生《我的语文教学思想历程》一文,涉及他对"读写结合"、"语言训练序列化设计和教材排序"、"语法教学"、"语言、思维和思想"等问题的主张。语文教学科学化,出路在用当代心理学和教学设计原理总结优秀教师的教学经验,学习优秀教师的经验,超越他们的经验。

摘要：教师节前夕,贵州人民出版社出版了由贵州省教科所龙纪文主编的《中学语文目标教学设计与实施》一书。该书是在贵州省教委教研室直接组织下,省各地州市3年来开展初中语文单元目标教学实验研究的一个可喜成果,为九年义务教育教材的单元目标教学实验提供了很好的借鉴、示范作用。

摘要：语文教学沉思录（六）章熊六我理想中的教材和教法章熊语文教学沉思录（六）１９７８年，我曾冒失的提出一设想（《我对语文教学科学化的几点想法》，《中国语文》１９７８年第４期）：语文教学科学化＝名家名篇＋科学训练方法这个“公式”的提出，当时只凭直觉。将近２０...

摘要：近十几年来,中学语文教学改革如火如荼,其来势之猛、触动面之广是任何其他学科所无法匹及的。各种教学模式、教学主张、教学流派比比皆是,这一切都给语文教学注入了新鲜的活力,在一定程度上推动了语文教学的蓬勃发展。但值得人们注意的是,还有许多的教学改革没有从固有的低效率。