摘要：近日，笔者有幸欣赏到窦桂梅老师执教的《秋天的怀念》一课的课堂实录，不禁为窦老师高超的教学艺术所折服，更为她娴熟地利用课题所进行的语文训练而叫绝。

摘要：中小学生学习语文重在掌握听说读写技能，而掌握技能关键在训练。语文训练的价值不仅仅是掌握一种工具，更是一种民族文化的认同，因而语文训练天然地蕴涵着人文性。语文训练大致可以从理解语言、积累语言和运用语言三个维度进行，而运用口语和书面语的“表达”训练应该成为语文训练的重点。为避免语文训练中存在的技术主义倾向，最有效的方法是结合课文阅读设计各种言语表达的话题，让学生在语言表达过程中加深理解，促进积累。

摘要：语文教学是通过范文教学和必要的语文训练,引导学生掌握一定的语文知识并培养相应的语文能力.范文教学是引导学生掌握语文知识的重要手段,语文训练则是培养学生具备语文能力并使之达到熟练的唯一办法.教育家叶圣陶先生曾经指出:“训练,训练,分开来说,训是老师的事,练是学生的事.”“‘训’着重在教师的主导作用,‘练’则是学生的主动活动.训和练的关系,体现着教和学的关系.”

摘要：叶圣陶先生说:“在中小学语文教学中,基础知识和基本训练都重要,我看尤其要着重训练。”研究一下语文训练艺术是十分必要的。训练要有适当的难度。如何使练的内容不致于浅而无味、深而不懂,从而使练有所得,练有乐趣,养成爱练的习惯呢? 1、追问原因。一般来说,对停留在字面、纸面的内容,学生是不难掌握的。而对隐藏在字、纸面背后的内容往往不容易看出,这就需要教师多问几个为什么,究其原因,由表面深入内层,增加练的容量和思考的难度。《故乡》

摘要：语文训练要艺术化浙江赖正清一、风趣幽默的训练导语教师的导语主要体现在开场要激趣动情，提问要紧扣热点，插评要风趣幽默，过渡要顺势自然，结束语要画龙点晴。著名特级教师于永正教《壁虎》一课，一开始就提出了要不要把《壁虎》改成《壁虎捉虫》的问题，一下子就把学...

摘要：语文训练型课堂结构的设计浙江绍兴杨汛桥镇小学洪志明我们认为，语文教学费时多收效少，学生的整体语文素质不尽人意，主要原因是，课堂上教师讲解分析的时间占得多，少数学生参与言语实践的时间占得多，而大多数学生参与言语实践的时间少。就言语实践的内容和形式讲，单...

摘要：语文训练要暴露思维过程浙江绍兴县教委教研室周一贯在教学的过程中，能否暴露学生思维，对提高教学效益来说有着特别重要的意义。它既是促使训练到位提高语文素质的必要操作规程，也是构成教学回路的不可或缺的环节。另一方面，注重暴露思维过程，在语文教学中还有特殊意...

摘要：部编义务教育语文教科书（简称“部编教材”）采用双线组织单元结构的编写形式，将“语文要素”这条主线分解为若干个知识点或能力训练点，由浅人深、由易及难地分布在各单元的课后思考练习题中。这些练习题清晰地展现了各年段、年级、单元的教学目标和教学要点，笔者尝试对部编教材低年段课后思考练习题的设计特点进行分析，并提出相应的教学建议，供读者参考。

摘要：中小学生学习语文重在掌握听说读写技能，而掌握技能关键在训练。语文训练的价值不仅仅是掌握一种工具，更是一种民族文化的认同，因而语文训练天然地蕴涵着人文性。语文训练大致可以从理解语言、积累语言和运用语言三个维度进行，而运用口语和书面语的“表达”训练应该成为语文训练的重点。为避免语文训练中存在的技术主义倾向，最有效的方法是结合课文阅读设计各种言语表达的话题，让学生在语言表达过程中加深理解，促进积累。

摘要：依据课文特点确定训练要点——第六册第二单元语文训练谈□浙江于桦语言文字训练必须凭借教材。当我们拿到一篇课文时，除了明确这篇课文在全册教材中的作用，弄清文章的思想内容外，还得着重研究课文的语言特点，教学时抓住那些带有规律性的语言范例，确立训练点，设计训...