摘要：翻译是一门创造性的语言艺术工作。然而 ,在翻译实践过程中 ,人们常常无意识地使原语中的语法知识深深地束缚了译文的生动表达 ,结果就使译文不自然、不流畅 ,读起来感到别扭 ,甚至令人费解 ,这就是通常所说的翻译症。因此 ,就必须克服语法翻译现象 。

摘要：关中方言从《歧路灯》里所传承的语法现象主要是:祈使句以"去"字煞尾以及"的、了"处于动趋式之间的特点,"不得"的"不能、无法"等意思和"只得"的"只好"义,"叫、教、着"用作使令介词的特点,"强如"的"比得过"义和"不胜"的"比不过"义,语气词"哩"用如"呢"以及旬邑方言"哩"字用作结构助词"的、得"等等。

摘要：与自然语言的文法不同,计算机语言的运用是语法规则的基础上进行的.因此,描述计算机语言,语法规则是重要的环节.好的语法规则应该是:清晰全面、逻辑严谨缜密,规则相互支持制约.譬如,将数据库文件(DBF)的字段定义为一种有别于“内存变量”的“字段名变量”后,较圆满地对dBASEⅢ命令与语句允许数据库字段参与其“表达式”运算的事实——从语法角度给予了解释和说明.这一定义支持了“表达式”范畴的语法定义。

摘要：英文广告语言与诗歌、小说、戏剧、散文或新闻报道有明显差异。它作为英语的一种变体(variety)愈来愈受到英语文体学家的重视。人们用“广告英语”(English in Advertising)一词来确定它在英语语言研究中的学术地位,以免在商业与文化不分的今天被误认为是件商品。尽管人们对它褒贬不一,但它在词汇、语法及修辞中所呈现出的独到之处。

摘要：要想使学生对日语产生兴趣,首先教师必须注意教学艺术,在课堂下制造一种活跃的气氛,讲课生动有趣,才能吸引学生。而要达列这种效果,教师除了语言要丰富多彩,善于表达外,还可以考虑以下几个方而。一、根据放学内容制作教具,配合教学。在讲到“事物”这一课时。

摘要：复现教学法是教师通过精心设计的作业让学生再现和重复已学内容及活动程序的教学方法。为了使学生巩固已学知识,提高技能,需要教师设计一系列具有启发性、实践性的多功能作业,用以组织学生进行各种活动,通过活动来复现教师传授给他们的知识。复现教学法有利于巩固学生已学得的知识和技能,对于培养学生记忆能力和习惯有重要的意义。中小学生获得使用英语的实际能力主要是通过课堂教学来实现的,这样就需要我们努力提高课堂45分钟效率,提高教学质量,在英语教学中正确地运用复现教学法。按不同的目的。

摘要：读94年第三期《语文学习》"语言大观"栏凌乙同志《广告乱弹》一文,感到广告用语作为一种传播媒介,确要注意它的规范性、正确性.但《进口与出口》一例则另当别论。凌乙同志认为"

摘要：英语语法教学需要重视语言的形式、意义与作用的有机融合,其途径之一为基于语篇的语法教学模式。本文结合高校英语专业英语语法教学特点,论述语篇语法教学的优势,并介绍其输入和输出任务的设计,旨在为英语语法教学提供新的视角。一、研究起因与思考外语教育研究者和一线外语教师普遍认为语法教学应该重视语言的交际功能,要做到语言形式与语言意义的有机结合。

摘要：清代西调是陕西口头文学的一个组成部分,对于文学、语言以及地域文化等方面的研究非常重要。笔者手头占据的蓝本是兰拉成教授编注的《清代西调汇集校注》^(①)。本文从两个方面对清代西调进行研究:1.关中方言对清代西调词语及语法现象的存留;2.清代西调用韵研究。关于关中方言语音、词汇、语法的基本特点等,请参阅孙立新《关中方言略说》^(②);本文根据实际需要对关中方言语音进行描写说明的过程中使用汉语拼音字母。