摘要：本文在综述国内开展的各种大学英语写作教学改革的研究的基础上,提出"语类支架式教学法"。其对于解决困扰中国大学英语长期存在的写作教学薄弱问题能起到一定的促进和推动作用。通过对比研究不同时期各种"语类教学环"的步骤特征并结合中国教学环境的具体情况,在试验性教学的基础上讨论适合国内大学英语教学的"语类写作教学环"设计方案。

摘要：本文基于整体外语教学理念,针对教学流程中意义协商活动的'再现'环节,设计了叙事、描述、说明、论说、指示5种语类圈活动。语类圈活动是一种小组合作学习活动,学生通过角色扮演再现语篇内容,体验并反思语篇意义的建构过程,进而盘活并内化语言知识,发展语言技能,提升综合素质。语类圈活动能为教师开展课堂互动教学提供操作方案,对提升课堂教学效果具有重要作用。

摘要：***：Genre-based Automated Writing Evaluation for L2 Research Writing：From Design to Evaluation and Enhancement,Basingstoke：Palgrave Macmillan,2014.0.引言自1966年第一个智能写作评估系统PEG（Project Essay Grader）被开发利用以来（Page＆Petersen 1995：561）,智能写作评估（Automated Writing Evaluation,以下称AWE）系统,如MY Access,Criterion和Holt Online Essay Scoring,经历单一评分、合作评分到人机交互评分的嬗变，为二语写作提供了智能评分和反馈（王勃然，金檀，赵雯2015：50）。

摘要：贵州地处祖国西南，昔日被视为“蛮荒之地”，因而贵州文化艺术往往被忽视。由于种种原因，许多收录全国各地楹联的专书，录载贵州的联语寥寥无几；一些论联赏联专著，“名联”中没有贵州的份，撰联大家亦无一人是贵州人。最近，贵阳市志办编辑出版的《金筑丛书·贵州联语两种》，全书收录整理了贵阳知名学士刘韫良的《壶隐斋联语类编》和向义的《贵山联语》，

摘要：一、诗歌写作与语言意识小说、诗歌、散文等文学作品是以语言为物质原料的艺术。文学作品加工成熟后，作为原料的语言既没有消失隐匿也没有变形换样，而是原模原样地存在着；而且它们在文学作品中仍然保留着意义，文学作品的整体意义就由它们本身的意义组合、拼凑而成。显然。

摘要：术语"语类"不管是在教育语言学的研究还是在教育学中都占据了核心地位。作为一个元语言术语,语类常用来描述研究者、教师和学生的所做、所说以及所写;语类也是我们制定课程和教学大纲时遵循的组织原则;它不仅在学科差异性分析中发挥作用,而且在其他方面也发挥一定的作用。所以"语类"确实是一个常用的术语。然而,Yunick[1]认为,"随着这个术语的普及,我们需要继续研究,进行批判性和道德性的评价,当然也有必要与理论继续对话。"在文章中,我们从Yunick所提出的挑战的一个方面入手,批判性地评价了语类在两种不同理论取向之下语篇分析中的意义。文章主要探讨了在不同理论的语境中语类具有不同的意义是否关系重大的问题。本项研究侧重研究语类定义的差异性,以及语类在研究和教学方面的解释性潜力。

摘要：在跨境电商网络平台,店铺网站是重要的宣传媒介和窗口,网站的企业简介是企业展现实力、吸引客户的有效手段之一。根据Swales和Bhatia的语类分析框架,对中国的阿里巴巴国际站以及美国的亚马逊两个跨境电商平台40家跨境电商店铺简介的语类进行分析。对比跨境电商平台中西方店铺简介的相似性和差异性,并运用Hofstede的文化维度理论对中西方店铺简介语类结构差异的原因进行分析,对于店铺简介翻译以及二语学习者跨文化能力培养提出建议。

摘要：《语体、语类和风格》(Register,Genre and Style)是Douglas Biber和Susan Conrad合写的一部教材。作者认为语体、语类和风格是语篇分析的不同视角,语言特点与情景特点之间存在着对应关系。他们提出的情景分析框架和多维度分析法,为语体研究提供了新的方法。作为剑桥语言学系列教材之一的《语体、语类和风格》,深入浅出,视角独特。在理论阐释的同时,作者还精心设计了课后习题,帮助读者理解语体、语类和风格的理论,掌握多维度分析法。

摘要：近年来,一种全新的考查题型异军突起,这就是广告、标语类考查题.首创此题型的当推陕西西安市.1999年西安市语文中考试卷中有这样两道题目:

摘要：语境隐喻是指以一种语类象征另一种语类的现象。本文尝试在系统功能语言学框架下建立多模态语境隐喻的四维分析模型,并以政治漫画为例验证该模型,讨论多模态语境隐喻的形成机制。研究发现,有六种语义对应策略体现表层语类和象征语类,包括表征意义的双重赋义、虚拟对应、象征对应、评价意义迁移、互动意义映射以及寄生构图。表层语类的语域配置有典型的语式,但语类结构有缺失;象征语类的语域配置往往没有典型的语式,但语类结构呈现是完整的。多模态语境隐喻糅合了两种语类的部分特征,体现了意义的复合,拓展了意义潜势。