摘要：亲子游戏活动为婴幼儿的语言运用提供了良好的平台和机会，但在当前的亲子游戏活动中，婴幼儿语言表达的机会较少．家长与婴幼儿的语言交流互动不足，婴幼儿与同伴的交流机会有限，教师缺乏对亲子语言交流过程的科学指导。在亲子游戏活动中培养婴幼儿的语言交流能力，应当重视亲子游戏氛围的营造、游戏活动内容的设计、游戏组织形式的多样化及游戏指导方法等。

摘要：纽约的冬天,真冷。冷得乌黑。马路上狗撒尿,一边冒着热气一边就结了冰。地铁里老鼠冻得黯然无光的绿豆眼,还有供电不足的公共照明,都像马上就熄灭了似的。冬天把纽约剃得一毛不剩,包括人的思绪。这时就会发现语言的荒芜。

摘要：基础教育英语课程在目标设定上应体现多元性。本文结合多元目标英语课程理论,阐述了在整本书阅读教学中实现多元目标的活动设计策略,即通过赏析人物品格、探究主题意义和解读历史文化的活动,提升学生的社会文化意识;通过描绘人物的心理历程、回答层级性的问题和不断验证预测的活动,提升学生的思维认知水平;通过转换人称创作新语篇、看插图写说明和小组合作共建思维导图的活动,提升学生的语言交流能力。

摘要：我国的现实状况是企业的不断发展壮大对职业技术人才的需求量越来越大,在量增加的同时,对技术人才的素质也提出了新的时代要求。外语教学过程中,为了能让学生有机会有动力去利用外语,需要采用提问的方式,这种方法不仅可以让师生之间有一个好的互动,也能够让教师了解到学生的学习程度。大学英语的教学需要教师的大力配合,在问题的设计上要格外注重,

摘要：所谓"职业英语",是一种与日常英语相对的概念,在英语中也叫"worklace English",即适用于正式工作场合使用的英语.区别于GRE、托福、大学英语四六级等传统的英语考试,职业英语考试专为那些工作中需要使用英语的人士设计,它更注重语言交流能力和运用能力,更强调一个人在现代工作环境的综合语言能力.传统大学英语应试教育的模式对高职院校英语教学是不适合的,职业院校英语教学应以职业教育为主,突出听、说、读、写、译五种能力的全面均衡发展,塑造应用型人才.所以,职业英语应成为高职院校英语教学的定位方向.

摘要：一、学校简介大连弘文中学地处大连市著名的安居小区——泡崖小区,是一所城市公立初中。学校始建于1958年(时称大连水泥子弟中学),迄今已有五十六年历史。2005年,我们决定走特色之路,创学校品牌。

摘要：近年来,随着社会老龄化进展和生活方式不断改变,大脑受损的疾病逐渐增多,导致患者语言功能障碍,严重影响患者现实生活中的语言交流能力。通过户外失语症小组平台进行治疗,可以使失语症患者的语言机能得到改善,有利于调整现实生活中的社会语言交流能力,为其回归实际生活作准备。结合我国现实生活实际情况,户外失语症小组治疗设计不断拓展,实践经验需不断积累,更规范化地推广。

摘要：引言在初中英语阅读课教学中培养学生核心素养,有利于学生思维能力、文化素养、语言能力等多方面得到有效提升,并促进学生语言交流能力的形成与进步,可促进学生英语阅读学习效率。然而,因受个别因素所影响,英语教师培养学生核心素养过程中仍存在部分问题,严重降低初中英语阅读课教学质量。因此,应如何改善这一现状,是目前初中英语教师应重视的问题。

摘要：“品藻”是本刊与暨南大学现当代文学专业合作的一个全新的广东作家研究栏目。“与作家面对面”项目是暨南大学中国现当代文学学科建设的一个创新项目。设计这个面对面的课堂是为了加强学生与本土作家的近距离对话:一方面让作家以课堂演讲的形式清理自己的写作经验和文学观;另一方面让大学生直接面对广东最有实力和声誉的作家,一起就某一文体和自身写作经验进行深入对话,旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力、批评能力。此项目意义有三:一是切实提高学生与作家的语言交流能力,形成与当代作家的良性互动;二是让学生以实际的批评实践来参与当代文学的生产,提高感悟力和写作水平,对中文系的学生来说,能说会道固然重要,能写才是硬道理;三是为广东文坛培养新生力量,为文学刊物的多声部演奏提供资源。

摘要：根据社会发展需要,在汉语言文学专业特色建设中,贯彻落实"将知识转化为能力"的办学理念。调整课程体系,将原有汉语言文学专业重视知识点传授,以培养知识型人才为主的教学模式,调整为以培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式。遵循汉语言文学专业教育教学规律,设计新的专业教学计划和课程教学大纲,改变教学手段,配置相关教学资源。