摘要：＠王麟贻￥中国电子技术部标准化研究所目前在外语教学中应用语音教学设备（即语言学习系统ＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇＳｙｓｔｅｍｓ）已十分普遍，语言学习系统的普及为企业开发生产这类产品提供了广阔的市场。在传统的产品开发模式下，企业大多数是以单一型号产品下达...

摘要：本文介绍的语言学习系统的设计方案，能够适应多种形式的标准化考试。文章介绍了该系统的设计思想及硬件、软件原理。

摘要：介绍了我国目前语言学习系统的装备情况和存在的问题，提出在设计及选购该系统时应注意功能和电声参数的主要指标。

摘要：数字化语言学习系统在现今外语听说教学中具有优势作用,为外语教学提供了更先进、更稳定、更可靠的语言教学设备。通过对所使用过的模拟型和数字化型语言学习系统在外语教学中的比较分析,认为数字化语言学习系统在功能设计、结构设计、应用效果等诸多方面都明显优于传统模拟型语言学习系统,且更适用于外语听说教学。

摘要：一、设计任务及设计思想 本产品系应泉州无线电五厂的要求而研制的。具体的要求是必须按国家教委颁布的语言学习系统的标准中有AAC型系统的要求来设计,必须有:

摘要：可靠性是产品在规定的条件和规定的时间范围内完成其预定功能的概率。可靠性是定量的概率统计指标,在设计中它是可以预计的,在试验中是可测量的,在生产中是可保证的,在使用时是可保持的。1 可靠性要求1.1 可靠性要求可以用4种方法来表示a.可靠性用平均无故障时间MTBF来表示。它适用于失效前失效数与时间的关系服从指数分布和故障后可修复的长寿命的设备和系统。它有关系式(1)和(2)

摘要：讨论了PC机与MCS - 5 1单片机多机的通讯问题和接口技术 ,主要介绍了该方法在语言学习系统中的应用。

摘要：介绍了我国目前语言学习系统的装备情况和存在的问题,提出在设计及选购该系统时应注意功能和电声参数的主要指标.

摘要：语言学习系统在我国的教学领域已越来越广泛地得到应用。而在主动型语言学习系统中,教师和每一个学生位置都有一副头戴耳机—传声器。头戴耳机—传声器是使用最频繁和接触最直接的媒体。在整个系统的语言流程中,传声器处在第一级,耳机处在最后一级,这首尾两级对整个语言学习系统的质量有着最直接的影响,设计和选择头戴耳机—传声器首先应了解语言学习系统对它有什么要求,才能采取针对性的措施。那么,语言学习系统对头戴耳机—传声器有什么要求呢?