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检索条件"主题词=语言形象化"

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探索音乐欣赏课的新教法: 收藏
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引用; 《江西教育（管理版）（A）》1999年第4期 47-47页; 作者：郭太鑫崇义县文英中心小学; 音乐欣赏课的教学目的就是适当扩大学生的音乐视野，丰富学生的音乐知识，培养学生对音乐的想象力、理解力和记忆力，并能借助音乐形象和作品艺术的魅力来陶冶学生的性情、思想和道德情操。下面谈几点我上音乐欣赏课的体会：一、发展听...; 音乐欣赏课的教学目的就是适当扩大学生的音乐视野，丰富学生的音乐知识，培养学生对音乐的想象力、理解力和记忆力，并能借助音乐形象和作品艺术的魅力来陶冶学生的性情、思想和道德情操。下面谈几点我上音乐欣赏课的体会：一、发展听觉，增强记忆。音乐欣赏要突出一个“...; 来源：详细信息评论

李瑞环的演讲艺术: 收藏
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引用; 《党政论坛》2009年第6期 21-21页; 作者：丁敏; 全国政协前任主席李瑞环，他的演讲听众十分爱听，效果也很好，主要原因之一就是他很注重演讲语言的形象化，那么，他是如何做到演讲语言形象化的呢？; 全国政协前任主席李瑞环，他的演讲听众十分爱听，效果也很好，主要原因之一就是他很注重演讲语言的形象化，那么，他是如何做到演讲语言形象化的呢？; 来源：详细信息评论

“词”与化学教学: 收藏
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引用; 《陕西教育（教学）》1999年第5期 40-40页; 作者：宫利高炎黑龙江省农垦总局九三分局第一中学; 语言作为知识的传媒,在教学中起着举足轻重的作用。生动、活泼、形象化的语言既可活跃课堂气氛,又可加深学生对所学知识的理解和记忆。如何把教学语言形象化、简洁化、准确化、艺术化,这是诸多一线教师长期思索的问题。结合化学教学工...; 语言作为知识的传媒,在教学中起着举足轻重的作用。生动、活泼、形象化的语言既可活跃课堂气氛,又可加深学生对所学知识的理解和记忆。如何把教学语言形象化、简洁化、准确化、艺术化,这是诸多一线教师长期思索的问题。结合化学教学工作的实际情况。; 来源：详细信息评论

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