摘要：诗化电影将情景进行融合,着重营造一种经典的诗化意境,形成较为强烈的艺术感染价值。诗化电影通过诗意画面、声音以及镜头呈现作品,着重突出电影人物的内心情感世界,表达出对人性的思考以及人文关怀。影响诗化电影语言创作的主要因素有时代背景和外来电影艺术。诗化电影通常将叙事作为基本的艺术形态,展现出诗化电影中的非情节化叙事特征。通过画面的创造以及镜头的运用,融入多元化的民族文化,展现出诗化电影的艺术特色。

摘要：美国在20世纪颁布的“21世纪外语学习标准”中提出“5C”标准,对美国外语学习起到重要推动作用,其蕴含着深刻的文化因素。语言与文化密不可分,自语言文字诞生以来,文化便与其互为表里,二者相互依存、相互影响。文章在分析我国外语人才培养面临的困境下,结合“5C”标准,联系本国国情,基于文化视野提出关于完善我国外语人才培养方式的几点建议:加强语言文化“顶层设计”,建立“一贯制”人才培养体系;关注教师核心素养,促进外语教师专业发展;拓展课堂教学时空,创设外语社交文化情景;立足乡土文化,构建民族“语言—文化”教育共同体。

摘要：各国在进行语言交流时,虽然有“翻译”这一桥梁,但因为文化差异,导致交流过程或多或少出现障碍。在语言文化中,意象是最为核心的概念,特别是中国古诗文的解释,更离不开意象的翻译。针对同一种意象,不同源语言的解释,将其作为模型应用到汉译英中,帮助外国人更加精确理解汉诗意象,感受中华语言的博大精深。

摘要：语言的使用不是孤立的。我们现实生活中使用的每一种语体、每一个词汇及其确切的含义无不与我们生活的环境、所处的场景及交流的对象有着密切的联系。这一点随着“语言与文化”这门新兴的语言学科的出现而逐步被人们所认识。商业与外贸语言当然也离不开文化的影响,其中广告英语的使用也是如此,其语言的使用与文化的联系也是密不可分的。

摘要：由于汉英文化存在较大的异质性 ,在汉语译为英语时应把握一定的翻译艺术 ,即主语的补加、改变和选择 ,并列成分的改译和静态与动态、隐性与显性的合理处理。

摘要：本文通过明确来华国际医学生语言文化课程思政教学目标,结合国际医学生专业特点,以传统中医伦理道德精华为主要切入点,从思政元素的选取、课堂教学实施、教学评价、预期教学效果4个方面进行了课程思政教学设计。从中华优秀传统文化,特别是传统中医伦理道德、中国发展故事、时事热点等中提炼具有教育意义的思政元素,激发学生学习汉语的兴趣,引导学生深入讨论与思考,实现知识教育与价值引导的双重目标,培养人类卫生健康共同体的建设者,为世界和平与发展、国际合作与交流贡献的国际医学人才。

摘要：在经济高度国际化的今天,世界各国之间的多种沟通方式和协作、冲突和摩擦, 使得英语语言的译文工作重要性日益突出,这就对语言文化译者的工作技巧也提出了更高的需求。目前关于怎样将不同文化中本语和译语,在语体、文本、格调和话语意义等方面进行的功用对等翻译研究,已经形成了一个大翻译需求。奈达的功用对等原则,作为一个行之有效的译文工作基础理论,在译文界受到了专家研究者们的重视,并在译文实务中持续地获得了最佳效益,为更高效的英语翻译工作开拓了崭新的视野。语言和文化对应,语言功能不同,文化也不一样,在语言文化的沟通中要实现最高效的交流和良好的沟通,都离不开语言翻译的工作过程。在译文中要加强对功能内容对等理论的运用,使译文的功能内容能够和原文内容能够有效地对等。所以本篇论文以功能对等理论角度为出发点,对汉语翻译功能对等策略展开分析与研究,力求提升语言文化翻译水准。

摘要：本文从２０世纪以来西方关于语言问题研究的四个方面，简要勾划了由克罗齐到现代对语言的“诗性智慧”的认识。不论是自觉地思考这个问题，还是非自觉地思考它，都从不同的方面在“诗性智慧”的基点上走到一起。目的在于表明，语言的“诗性智慧”的特点是语言的深层的文化性质之一。

摘要：语文是什么？这个本质问题，深远长久地影响着语文的教与学，实在糊涂不得。可是，这些年来似乎不教语文的倒是越来越明白语文了，而教语文的却越来越不理解语文了。不管是新课程还是旧教材。是国标课本还是乡土教材，是文言读本还是白话课文，作为一门必修的文化课，语文总有其相对稳定且不轻易改变的核心灵魂或精髓口巴。

摘要：方言和普通话相比,具有非主流性的特点。20世纪90年代以来,在多元开放的大文化背景下,以方言为载体的地域文化在文化艺术领域尤其是影视创作领域得到了相当广泛的发展,这与方言在艺术中独特的表现力分不开。但各地区的方言文化在开发上存在着较大的不平衡性,南方某些方言地区如赣、湘、客家等的非主流语言文化并未能获得与其他方言文化相等的话语权,因此,如何开发它们成为本文关注的一个问题。