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幼儿美术活动中教师引导语言有效性的探究
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《儿童与健康》2020年 第1期 42-43页
作者：陈文静福建省厦门市同安区第三实验幼儿园 
苏霍姆林斯基说:“教师讲的话带有审美色彩,这是一把最精致的钥匙,它不仅开发情绪记忆,而且深入大脑最隐蔽的角落。”在美术活动中,教师适时、恰当、富有启发的引导语言往往能点醒幼儿的艺术细胞,激发他们的创作欲望,支持他们在原有水...
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