摘要：一、教学内容PEP小学英语三年级上册Unit 3 Let’s paint(第四课时)。本课时的内容是第三单元B部分中的Let’s learn,Let’s do及Let’s check中的内容。二、教材分析本课时Let’s learn部分是在A部分Let’s

摘要：教师选择符合幼儿特点的游戏活动,引导幼儿有序参与游戏环节,同时鼓励幼儿在游戏参与过程中自主表达观点。虽然游戏活动样式各异,但所有游戏活动都脱离不了语言氛围,教师要抓住有效的游戏活动契机,为幼儿创设更多的语言表达诉求,让幼儿在与他人的交流合作中,树立活动守则意识,产生合作共赢认知,增强幼儿语言表达能力,提高幼儿活动参与度,为幼儿能力提高和身心发展提供有力支撑。

摘要：珠宝贵金属首饰是珠宝和贵金属经过精心设计、制作,完美地搭配在一起,展示其美和包容特殊含义的高档饰品。在选购时应了解惯用的珠宝语言,以明确选购对象,进而了解评估珠宝贵金属首饰价格的依据,以此达到花钱不至于后悔的境地。

摘要：英国教育家洛克说:"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高,心里想做的时候。"只有在轻松愉悦的课堂气氛中,学生才能主动地去接受新的知识。而课堂的这种气氛要靠教师的烘托和创造。在课堂教学中应该以活动为中心,让学生自主学习。一、"以活动为中心、学生自主学习"的解读"以活动为中心、学生自主学习"是指教师在研究教材和学生实际的基础上,设计和组织能激发学生兴趣的,具有教育性,创造性,实践性的学生主体活动,在活动中鼓励学生主动参与、主动实践。

摘要：在课堂上形成有吸引力的教学语言风格,是每一位教师追求的目标。教学语言中的口头语言、书面语言、艺术语言和形体语言是一种与学生良好沟通的媒介,它传达教师想要表达的思想、情感、事实与信息,是师生之间交流沟通不可缺少的工具。

摘要：童话,是一类具有特殊审美价值的虚幻故事,它以拟人、夸张、象征为其主要表现手法,以幻想为其艺术形态。童话带给儿童的不仅仅是一个个鲜活的人物,也不仅仅是一个个动听的故事,更重要的是在虚拟生活中再现孩童充满想象的美好情景和富有魔幻色彩的世界。在童话故事里面都有朴素哲理,童话中那永远幸福的结局给孩子们带来无限的奇思妙想,每一个童话都会让孩子们感受到生活中的真善美,涤荡着孩童的心灵。一、童话剧培养想象。

摘要：自2011年起,广东省佛山市教育局胡铁生率先提出＂微课程建设＂,自此关于＂微课程＂的研究迅速在全国基础教育和高等教育领域展开。为促进传统教学模式的改革,作为一种新型教学模式,微课堂也被逐渐应用于初中英语教学中。初中英语微课程以《英语课程标准》为指导,结合教学实践要求,以教学视频为主要载体,

摘要：谈到语文早读,语文教师和学生大概都会说：“早读,不就是老师看着学生读吗？!”以前,笔者也这样认为,觉得语文早读是学生的事,让他们自己朗读、背诵课文即可。但从教多年后,笔者发现这样放任自流的早读效果并不理想,高中生早已没有了大声朗读的兴趣,早读时打瞌睡、看课外书、吃东西、发呆、不开尊口的比比皆是。然而,早读是高中语文教学中必不可少的一个环节,朗读对于学生语文学习兴趣和语感的培养都有不可替代的作用。

摘要：如果我们每次走进课堂之前,都精心设计一些生动有趣的活动,并对活动内容、方式和步骤做到胸中有数,我们的课堂一定会充满活力,教与学一定会取得更好的效果。下面就是我对课堂教学设计的几点体会。